在“探究花生果实大小的变异”活动中,某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取样方法,其中最佳的方法是(  )A.在大花生中取30粒较大的,在小花生中取30粒较小

在“探究花生果实大小的变异”活动中,某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取样方法,其中最佳的方法是(  )A.在大花生中取30粒较大的,在小花生中取30粒较小

题型:东莞难度:来源:
在“探究花生果实大小的变异”活动中,某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取样方法,其中最佳的方法是(  )
A.在大花生中取30粒较大的,在小花生中取30粒较小的
B.在大花生中取1粒最大的,在小花生中取1粒最小的
C.在大、小两种花生中分别随机取1粒
D.在大、小两种花生中分别随机取30粒
答案
举一反三
探究“花生果实大小的变异”.
(1)测量时取样品花生每组至少______粒;
(2)探究发现,大花生组果实的平均长度比小花生组果实的平均长度______.
(3)你认为能够遗传的变异是______.
A.大花生中果实大小的差异
B.小花生中果实大小的差异
C.大花生果实与小花生果实大小的差异
(4)通过实验,证明生物的变异分为______的变异和______的变异,分别是由______和______的改变引起的.
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我们在探究花生果实大小变异的过程中,制定和实施计划时不应该(  )
A.随机取样
B.样品要少于30粒
C.要选择和设计适当测量工具和测量方法
D.测量结果用曲线图或直方图表示
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某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,采用了两种方法:其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施;另一种方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒),种在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收获后观察、比较果实的大小.
(1)方法一中:
你提出的问题是______?
你做出的假设是______.
你的结论是______.
(2)方法二中:
你提出的问题是______?
你做出的假设是______.
你将得出的结论是______.
(3)通过实验,证明生物的变异分______的变异和______的变异,分别由______和______的改变引起.
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“探究花生果实大小的变异”实验取样要做到______,取样数量要足够,不要少于______粒.实验测量中发现,大花生(或小花生)的果实大小总在一定范围内波动,说明______影响所引起的变异程度是有限度的.本实验证明了任何性状都是控制该性状的______与______共同作用的结果.将大粒的花生种在贫瘠的土壤中,结出的花生较小,这种变异______(能、不能)遗传给后代,因为这种变异是由______变化引起的.
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花生是东营市的一种重要经济作物,在黄河三角洲有广泛的种植.某中学兴趣小组调查研究了花生的播种生长情况,相关叙述错误的是(  )
A.在种子萌发过程中子叶出土
B.播种的种子是由受精卵发育成的
C.早春播种时覆盖地膜利于种子萌发
D.适当浅播可保证种子有充足的氧气进行呼吸
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