探究“花生果实大小的变异”．（1）测量时取样品花生每组至少______粒；（2）探究发现，大花生组果实的平均长度比小花生组果实的平均长度______．（3）你认
题型：不详难度：来源：
探究“花生果实大小的变异”．
（1）测量时取样品花生每组至少______粒；
（2）探究发现，大花生组果实的平均长度比小花生组果实的平均长度______．
（3）你认为能够遗传的变异是______．
A．大花生中果实大小的差异
B．小花生中果实大小的差异
C．大花生果实与小花生果实大小的差异
（4）通过实验，证明生物的变异分为______的变异和______的变异，分别是由______和______的改变引起的． |
答案
（1）、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法．为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒．
（2）、在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值．这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的．
（3）、花生果实长度的变异，有的是由遗传物质的变化引起的，有的是由环境引起的．由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的．而大花生果实与小花生果实大小的差异是由大小花生的遗传物质决定的，属于遗传变异．故选C．
（4）、通过实验，证明生物的变异分为不遗传的变异和遗传的变异，分别是由环境和遗传物质的改变引起的．
故答案为：（1）30
（2）长
（3）C
（4）不遗传；遗传；环境；遗传物质 |
举一反三
我们在探究花生果实大小变异的过程中，制定和实施计划时不应该（ ）| A．随机取样 | | B．样品要少于30粒 | | C．要选择和设计适当测量工具和测量方法 | | D．测量结果用曲线图或直方图表示 |
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某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一花生品种（大粒），种在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收获后观察、比较果实的大小．
（1）方法一中：
你提出的问题是______？
你做出的假设是______．
你的结论是______．
（2）方法二中：
你提出的问题是______？
你做出的假设是______．
你将得出的结论是______．
（3）通过实验，证明生物的变异分______的变异和______的变异，分别由______和______的改变引起． |
| “探究花生果实大小的变异”实验取样要做到______，取样数量要足够，不要少于______粒．实验测量中发现，大花生（或小花生）的果实大小总在一定范围内波动，说明______影响所引起的变异程度是有限度的．本实验证明了任何性状都是控制该性状的______与______共同作用的结果．将大粒的花生种在贫瘠的土壤中，结出的花生较小，这种变异______（能、不能）遗传给后代，因为这种变异是由______变化引起的． |
花生是东营市的一种重要经济作物，在黄河三角洲有广泛的种植．某中学兴趣小组调查研究了花生的播种生长情况，相关叙述错误的是（ ）| A．在种子萌发过程中子叶出土 | | B．播种的种子是由受精卵发育成的 | | C．早春播种时覆盖地膜利于种子萌发 | | D．适当浅播可保证种子有充足的氧气进行呼吸 |
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| 从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去所收获的种子一定是大的．______． |
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