选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行试验,装置如图,请据图回答:(1)在实验中,先将牵牛花发在暗室一昼夜,是为了使叶片中的______.这个过程是通过植物的a_

选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行试验,装置如图,请据图回答:(1)在实验中,先将牵牛花发在暗室一昼夜,是为了使叶片中的______.这个过程是通过植物的a_

题型:不详难度:来源:
选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行试验,装置如图,请据图回答:
(1)在实验中,先将牵牛花发在暗室一昼夜,是为了使叶片中的______.这个过程是通过植物的a______作用完成的.
(2)然后将此装置在光下照射数小时,使其进行充分的b______作用后.再将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,使______溶解,而隔水加热的目的是为了______.
(3)试验中,在所有叶片上滴加碘液,发现不变蓝的有______.(2分,多选、少选、错选不得分)
A.Ⅰ叶覆盖铝箔部分
B.Ⅱ叶绿色部分
C.Ⅲ叶
D.Ⅰ叶未覆盖铝箔部分
E、Ⅱ叶白斑部分
(4)本实验结果可以确定,b作用的必要条件有______.(多选、少选、错选不得分)
A.光B.适宜的温度C.二氧化碳D.水 E.氧气F.叶绿素
(5)在该实验中,NaOH溶液的作用是______.
(6)在b过程中,能量的变化是由______转化为______;在a过程中,释放出来的能量去向是______、______.
答案
(1)选作实验的植物前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物.如不除去会对实验结果造成影响.所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜,为的是将通过呼吸作用将牵牛花枝叶中贮存的淀粉运走耗尽.
(2)放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.隔水加热的目的避免酒精燃烧.
(3)Ⅰ中覆盖铝箔的部分,没有光,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以不变蓝;
Ⅱ中白斑部分没有叶绿体,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以不变蓝;
Ⅲ中绿叶部分,氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳,叶片没有原料,不能进行光合作用.所以不变蓝;故选:ACE
(4)绿叶Ⅰ的遮光部分没有光照,植物没有进行光合作用,不能制造淀粉;Ⅱ中白斑部分没有叶绿体,无法进行光合作用,没有淀粉产生;叶片Ⅲ由于瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了,植物无法进行光合作用,不能制造淀粉.所以,植物进行光合作用的必要条件有:光、叶绿体和二氧化碳.
(5)氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳,和二氧化碳发生化学反应.
(6)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;植物进行呼吸作用所释放出的能量一部分满足自身生命活动的需要,另一部分以热能的形式散失到空气中.
故答案为:(1)淀粉运走耗尽; 呼吸 (2)光合; 叶绿素; 防止酒精燃烧 (3)ACE (4)ACF (5)吸收二氧化碳 (6)光能; 化学能; 进行各项生理活动; 转化成热量散发出来
举一反三
某同学为验证与光合作用相关的一些结论,设计了如图所示的一组实验,烧瓶中的溶液pH大于7,均含适量的焦性没食子酸,焦性没食子酸在碱性环境下遇氧气会由原色变褐色.请回答:

(1)金鱼藻在适宜条件下能进行光合作用,从生态系统的成分看,金鱼藻属______.
(2)如果要研究光合作用是否需要CO2,应选用______两个烧瓶进行对照.一段时间后,______号瓶最先变褐色.
(3)如果本实验不加指示剂,为判断光合作用是否进行,还可采用的方法有:______(写出一种即可).
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如图所示为探究植物生理活动实验装置图.请据图回答.

(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2-3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了______作用.
(2)打开钟罩,取下透明塑料袋对叶片进行处理,滴加碘液观察到叶片不变蓝,能够验证光合作用所需的原料是______.
(3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有______.
(4)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊.此装置和实验现象验证的是______.
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下面是几位科学家做的关于光合作用的实验,请应用所学知识,回答下列问题:
实验一:1648年,海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗,5年后,他发现树苗增重了80多千克,而培植树苗的土壤却只减少不到0.1千克.
实验二:1773年,普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中,他发现植物和小白鼠都能正常生活.
实验三:英格•豪斯重复普利斯特利的实验,发现只有在阳光下才能获得成功.
(1)海尔蒙特的实验证实,植物的增重需要______.
(2)普利斯特利的实验证实,植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的______.
(3)英格•豪斯进一步证实,______是进行光合作用不可缺少的条件.
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某生物兴趣小组的同学在研究植物时,设计了如图实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是______,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是______装置中的叶片.此实验现象可以证明______是光合作用的原料.
(2)若使乙装置中的气体通入澄清的石灰水,且能使澄清的石灰水变混浊,此时乙装置必须放在______环境中一段时间,其目的是防止植物进行______.
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的______作用,水分是通过叶片上的______散失的.
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据图回答:某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答.
①将银边天竺葵置于暗处48小时;
②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;
④把叶片A、B分别进行用酒精隔水加热,然后漂洗;
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液.
(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的______运走耗尽.
(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为______色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是______.
(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料______.
(4)步骤④加热的目的是脱去叶片中的______.
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