下面是几位科学家做的关于光合作用的实验，请应用所学知识，回答下列问题：实验一：1648年，海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗，5年后，他发现树苗增重了80多千克，而培

题型：不详难度：来源：

下面是几位科学家做的关于光合作用的实验，请应用所学知识，回答下列问题：
实验一：1648年，海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗，5年后，他发现树苗增重了80多千克，而培植树苗的土壤却只减少不到0.1千克．
实验二：1773年，普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中，他发现植物和小白鼠都能正常生活．
实验三：英格•豪斯重复普利斯特利的实验，发现只有在阳光下才能获得成功．
（1）海尔蒙特的实验证实，植物的增重需要______．
（2）普利斯特利的实验证实，植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的______．
（3）英格•豪斯进一步证实，______是进行光合作用不可缺少的条件．

答案

（1）实验一：1648年，海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗，5年后，他发现树苗增重了80多千克，而培植树苗的土壤却只减少不到0.1千克．海尔蒙特的实验证实，植物的增重需要水．
（2）实验二：1773年，普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中，他发现植物和小白鼠都能正常生活．普利斯特利的实验证实，植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的二氧化碳．
（3）实验三：英格•豪斯重复普利斯特利的实验，发现只有在阳光下才能获得成功．英格•豪斯进一步证实，光是进行光合作用不可缺少的条件．
故答案为：
（1）水；
（2）二氧化碳；
（3）光．

举一反三

某生物兴趣小组的同学在研究植物时，设计了如图实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是______，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是______装置中的叶片．此实验现象可以证明______是光合作用的原料．
（2）若使乙装置中的气体通入澄清的石灰水，且能使澄清的石灰水变混浊，此时乙装置必须放在______环境中一段时间，其目的是防止植物进行______．
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的______作用，水分是通过叶片上的______散失的．

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据图回答：某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答．
①将银边天竺葵置于暗处48小时；
②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；
④把叶片A、B分别进行用酒精隔水加热，然后漂洗；
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液．
（1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的______运走耗尽．
（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为______色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是______．
（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料______．
（4）步骤④加热的目的是脱去叶片中的______．

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（选择下面的适当的序号填写在答题纸上相应的横线上．①氧气②二氧化碳③呼吸④蒸腾⑤光合）
晴天的上午，将一盆栽植物的一个枝条套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口．
（1）不久塑料袋内壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植物的______作用．
（2）下午打开袋口，迅速将一根带火星的木条伸入袋中，木条复燃了，说明______增多了（选填①或②），这是由于植物的______作用．
（3）第二天早晨再打开袋口，加入一定量的BTB溶液，溶液颜色变黄，说明袋中______增多了（选填①或②），这是由于植物的______作用．

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如图所示德国科学家萨克斯的实验，把绿色叶片放在暗处几小时后，再把叶片一部分遮光，其余部分曝露在光下．一段时间后，经脱色，漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝露在光下的部分变蓝，本实验说明了（　　）
①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要水④光合作用制造淀粉．

A．①④

B．③④

C．①③

D．②③

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为了探究植物的生长受光照的影响，同学们设计了如下实验方案：两盆完全相同的植物分别记为甲、乙，对甲进行光照处理，对乙进行阴暗处理．请回答下列问题．
（1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量．甲、乙两盆花的其他因素是相同的，唯一不同的因素是______．
（2）实验结果预测：经过一段时间后，______盆花生长良好，______盆花死亡，说明光促进植物的生长．
（3）乙盆花阴暗处理后会发现叶子变黄，这是因为______．

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