某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下,请分析回答:①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;②将A
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某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下,请分析回答: ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶; ②将A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处(图一); ③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二); ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色; ⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.
(1)步骤②中A、B瓶构成一组______实验.(2)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含______(气体),这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的______作用消耗掉的. (3)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物是______,还说明光合作用需要______. |
答案
实验步骤:暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色 (1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量;A、B瓶构成一组对照实验,其变量是光; (2)A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多,植物进行光合作用产生的,B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少氧气,氧气被植物的呼吸消耗; (3)观察现象,得出结论:滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色.说明绿叶在光下制造淀粉,同时说明光是光合作用的条件. 故答案为: (1)对照 (2)氧气; 呼吸 (3)淀粉; 光 |
举一反三
按如图装置进行实验,先放在黑暗环境中一昼夜,然后再移到阳光下照射.
(1)几小时后分别从甲、乙两个放置中取下叶片,待叶片中的叶绿素溶解后,再滴上碘液.其结果是:甲装置中叶片变为______,乙装置中叶片______.这一现象说明______. (2)该实验中,装置先放到暗环境处理一昼夜的目的是______. |
沙漠中生活的骆驼,蹄子宽大,这现了生物与环境之间的某种关系,下列现象与此不相类似的是( )A.猫头鹰的视网膜上有大量对光线敏感的细胞,能觉察到及其微弱的光亮 | B.雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色 | C.有毒的毛毛虫身上大都有艳丽的花纹 | D.葱的地上部分呈绿色,地下部分呈白色 |
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某中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件,选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰,实验装置如图所示. 实验步骤: 步骤一:10:00时安装好实验装置,并将装置放在阳光下; 步骤二:12:00时将叶片A、B同时摘下,酒精脱色处理后漂洗,再滴加碘液,观察现象. 实验现象:A、B两叶片的绿色部分都变蓝,非绿色部分不变蓝. 请分析回答: (1)实验装置中塑料袋扎紧的目的是防止______,塑料袋是透明的,这是为了让袋内的叶片接受______,氢氧化钠的作用是除去袋内的______. (2)从实验装置看,该装置可探究的两个变量是______和______.请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是______(回答提示:××和××是探究变量××的一组实验). (3)实验结果:A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉.B叶片绿色部分淀粉的来源最可能是______. (4)实验现象表明实验失败,你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果______.
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如图显示在一池塘内四种绿藻(W、X、Y、Z)在不同水深的分布状况.哪一种绿藻最能适应弱光的环境?( )
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一学生做了这样一个实验:将小球藻(一种水生藻类植物)放在一只玻璃容器内,使之处于气密封状态,实验在保持适宜温度的暗室中进行,并从第5分钟起给予光照.实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化,结果如图.请据图分析回答: (1)在0-5分钟之间氧气量减少的原因是______. (2)给予光照后氧气量马上增加的原因是______. (3)在5-20分钟之间,氧气量增加的速率逐渐减少,这是因为______. (4)加入少量的碳酸氢钠(NaHCO3)溶液后,氧气产量呈直线上升,这是因为______. (5)加入(NaHCO3)溶液后,平均每分钟产生______摩尔的氧气.
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