请认真观察分析如图所示装置,完成填空.(1)甲、乙、丁三个装置分别可用来验证:______(2)丙装置若用来验证蒸腾作用,请指出此装置有哪些需要改进的地方?①_

请认真观察分析如图所示装置,完成填空.(1)甲、乙、丁三个装置分别可用来验证:______(2)丙装置若用来验证蒸腾作用,请指出此装置有哪些需要改进的地方?①_

题型:不详难度:来源:
请认真观察分析如图所示装置,完成填空.
魔方格

(1)甲、乙、丁三个装置分别可用来验证:______
(2)丙装置若用来验证蒸腾作用,请指出此装置有哪些需要改进的地方?
①______
②______
(3)丙装置若用来验证植物的呼吸作用,此装置应放在______的地方.
答案
(1)甲装置可以用来验证光合作用产生氧气.取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象.乙装置是验证种子呼吸时产生二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性);丁装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收.光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察现象,得出结论:在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的“金鱼藻”的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料.
(2)蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分,利用水的物态变化原理可进行探究蒸腾作用.①应设计对照实验,取另一枝条(与此装置中相似的)去掉叶片后用塑料袋罩上②塑料袋应扎在茎的基部
(3)若用来验证呼吸作用,因为植物的呼吸要需要消耗氧气,产生二氧化碳,植物在光合作用下会吸收二氧化碳然后产生氧气,为了排除光合作用干扰,装置应放在黑暗的地方.
故答案为:(1)光合作用释放氧气;萌发的种子呼吸作用释放二氧化碳;二氧化碳是光合作用的原料
(2)①应设计对照实验,取另一枝条(与此装置中相似的)去掉叶片后用塑料袋罩上
②塑料袋应扎在茎的基部
(3)不见光
举一反三
在《验证绿叶在光下合成淀粉》的实验中,要把处理过的叶片放在酒精中水浴加热,结果叶片变成了黄白色,而放过叶片的酒精变成了淡绿色.黄白色的叶片滴加碘液后原来未遮光的部分变成了蓝色,从而验证了淀粉的存在.你认为把叶片变成黄白色的目的是什么?检验淀粉时用到的原理是什么?______.
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试验探究:下面是光合作用的实验过程
①选一盆银边天竺葵(A处呈黄白色,B处呈绿色),预先放在黑暗处一昼夜,再将不透光的纸片用回形针夹在绿色部位.然后,把植株放在阳光下照射4~6小时,再剪下此叶片,并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如图所示).
②将叶圆片放入装有某溶液的试管中,经热水浴脱色.
③将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗.
④将经过漂洗的叶圆片放在白纸上,然后用吸管吸取碘液,分别滴在三个叶圆片上.
分析上述实验,回答下列问题:
(1)上述实验过程中使用的某溶液是______.
(2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是______.
(3)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项?
光合作用需要光:______;光合作用需要叶绿体:______.
(4)把叶圆片切成薄片,制成装片,放在显微镜下观察,发现细胞中分散的被染成蓝色的结构是______.魔方格
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分配给你一个科研项目,测定一种水生植物(金鱼藻)的光合作用速率是否受二氧化碳的影响,该植物在有二氧化碳的瓶中生长,释放出气泡.这个研究项目的对照组应是(  )
A.将同一装置放在暗处
B.没有加入二氧化碳的气泡产生情况
C.水温升高时气泡的产生情况
D.用一个较小的玻璃瓶
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下列各项中,不会影响如图中单位时间内产生气泡数目的是(  )
A.装置容器的大小
B.光照强度
C.植物叶片的数目
D.装置中水的温度(温度在植物可承受范围内浮动)
魔方格
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在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,预先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是(  )
A.让叶片内的叶绿素氧化分解掉
B.让叶片能积累足够多的二氧化碳用于光合作用
C.消耗叶片内原有的淀粉等有机物
D.让叶片适当休息
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