如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.

如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.

题型:不详难度:来源:
如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答:
(1)乙装置小烧杯中应加入______.
(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:______.你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动?______.
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经酒精脱色处理后,滴碘液,观察叶色的变化.请你根据假设预测实验结果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是______.
B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是______.魔方格
答案
(1)图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.就要把二氧化碳设计成变量,甲装置中是清水,不能吸收二氧化碳,乙装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,与甲组形成对照试验.
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵通过呼吸作用消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的可靠性.
(3)A.若光合作用不需要二氧化碳,甲乙装置中的天竺葵就都能够进行光合作用,制作淀粉.各取一片叶,经处理后滴碘液,甲、乙装置中的叶片都变蓝.
B.若光合作用需要二氧化碳,乙装置中没有二氧化碳,所以不能进行光合作用.甲装置就可以进行光合作用,制作淀粉,各取一片叶,经处理后滴碘液,甲装置中的叶片变蓝,乙装置中的叶片不变蓝.
故答案为:
(1)等量的氢氧化钠溶液
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,呼吸作用
(3)A:甲、乙装置中的叶片都变蓝        B:甲装置中的叶片变蓝,乙装置中的叶片不变蓝
举一反三
将在黑暗处放置两天的一盆天竺葵放在密闭的玻璃钟罩下(钟罩内放有一烧杯氢氧化钠溶液),在阳光下照射两小时后,取叶片用酒精溶去叶绿素后,滴上碘液,叶片不变蓝,其原因是(  )
A.无二氧化碳
B.无氧气
C.阳光不足
D.产生葡萄糖,未形成淀粉
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银边天竺葵的叶片用光照射后,用酒精隔水加热,脱去叶绿素,滴上适量碘液,发现整个叶片(  )
A.边缘不变蓝,其他部位变蓝
B.变蓝
C.边缘变蓝,其他部位不变蓝
D.不变蓝
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请认真观察分析如图所示装置,完成填空.
魔方格

(1)甲、乙、丁三个装置分别可用来验证:______
(2)丙装置若用来验证蒸腾作用,请指出此装置有哪些需要改进的地方?
①______
②______
(3)丙装置若用来验证植物的呼吸作用,此装置应放在______的地方.
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在《验证绿叶在光下合成淀粉》的实验中,要把处理过的叶片放在酒精中水浴加热,结果叶片变成了黄白色,而放过叶片的酒精变成了淡绿色.黄白色的叶片滴加碘液后原来未遮光的部分变成了蓝色,从而验证了淀粉的存在.你认为把叶片变成黄白色的目的是什么?检验淀粉时用到的原理是什么?______.
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试验探究:下面是光合作用的实验过程
①选一盆银边天竺葵(A处呈黄白色,B处呈绿色),预先放在黑暗处一昼夜,再将不透光的纸片用回形针夹在绿色部位.然后,把植株放在阳光下照射4~6小时,再剪下此叶片,并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如图所示).
②将叶圆片放入装有某溶液的试管中,经热水浴脱色.
③将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗.
④将经过漂洗的叶圆片放在白纸上,然后用吸管吸取碘液,分别滴在三个叶圆片上.
分析上述实验,回答下列问题:
(1)上述实验过程中使用的某溶液是______.
(2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是______.
(3)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项?
光合作用需要光:______;光合作用需要叶绿体:______.
(4)把叶圆片切成薄片,制成装片,放在显微镜下观察,发现细胞中分散的被染成蓝色的结构是______.魔方格
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