证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置和证明“光是植物进行光合作用的条件”的实验装置分别是下图中的（　　）A．甲与乙，乙与丙B．甲与乙，甲与丁

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证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置和证明“光是植物进行光合作用的条件”的实验装置分别是下图中的（　　）

魔方格

A．甲与乙，乙与丙	B．甲与乙，甲与丁
C．甲与丙，甲与乙	D．甲与丁，乙与丙

答案

举一反三

如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下．请回答：
（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物______作用的结果．
（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的______（气体），该气体是通过______作用产生的．
（3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口．第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭．若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊．说明此时袋内含有较多的______（气体），该气体是通过______作用产生的．魔方格

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如图是模仿英国科学家普利斯特利做的一个实验示意图
（1）结果，甲图中的小白鼠很快死去，而乙图中的小白鼠和植物都能正常活着．原因是植物进行光合作用产生的______，是小白鼠和植物进行呼吸作用需要的气体，而他们呼吸作用产生的______，也正是植物进行光合作用所需要的气体．
（2）植物的光合作用是在植物绿色部分细胞结构中的______内进行的，而小白鼠和植物的呼吸作用则发生在各自细胞结构中的______内，这两种结构都是细胞中的能量转换器．
（3）如果整个实验过程是在黑暗环境中进行的，则下列说法正确的是______
A．甲图中的小白鼠不会死亡 B．甲图和乙图中的小白鼠都不会死亡
C．甲图和乙图中的小白鼠同时死亡 D．乙图中的小白鼠比甲图中的小白鼠先死亡．
（4）从生物体的结构层次来看，图中的小白鼠和植物都是从受精卵开始，经过细胞的分裂、分化，并最终形成各自的动物体和植物体．请按顺序写出小白鼠从细胞到动物体的结构层次：______．魔方格

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将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如图），做如下实验：
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将______，原因是______．
（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将______．
（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了______，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了______．魔方格

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选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______．
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是______．
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明______；比较叶片乙和丙，可以说明______．
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取______等（请答出两条）措施可以提高产量．魔方格

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普利斯特莱的实验能说明（　　）

A．光合作用可能在叶绿体中进行

B．氧气是由叶绿体产生的

C．光合作用可以放出氧气

D．光合作用需要光

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证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置和证明“光是植物进行光合作用的条件”的实验装置分别是下图中的（ ）A．甲与乙，乙与丙B．甲与乙，甲与丁