在很小的时候,我们就用手指练习过数数,一个小朋友按如图所示的规则练习数数,数到2009时对应的指头是 ( )(各指头的名称依次为大拇指,食指,中指
题型:单选题难度:简单来源:不详
在很小的时候,我们就用手指练习过数数,一个小朋友按如图所示的规则练习数数,数到2009时对应的指头是 ( )
(各指头的名称依次为大拇指,食指,中指,无名指,小指) |
答案
D |
解析
试题分析:解:∵大拇指对的数是1+8n,小指对的数是5+8n, 又∵2009=251×8+1, ∴数到2009时对应的指头是大拇指.故选:D 点评:本题难度中等,处理此类问题,要仔细观察、认真分析,发现规律,最后要注意验证所找出的规律. |
举一反三
如果a是最小的正整数,b是绝对值最小的数,c与a2互为相反数,那么(a + b)2009−c2009 = ________________. |
有理数、、在数轴上的位置如图,
(1)判断正负,用“>”或“<”填空 -____0, -_____0, +_____0 (2)化简: |
的相反数是__________,绝对值是__________,倒数是__________. |
如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上一点,且AB=14.动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.
(1)写出数轴上点B表示的数 ,点P表示的数 (用含t的代数式表示); (2)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P、Q同时出发,问点P运动多少秒时追上点Q? (3)若M为AP的中点,N为PB的中点.点P在运动的过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长; (4)若点D是数轴上一点,点D表示的数是x,请你探索式子是否有最小值?如果有,直接写出最小值;如果没有,说明理由. |
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