已知点A和点B在同一数轴上，点A表示数-2，又已知点B和点A相距5个单位长度，则点B表示的数是（ ）A．3B．-7C．3或-7D．3或7
题型：单选题难度：一般来源：不详
| 已知点A和点B在同一数轴上，点A表示数-2，又已知点B和点A相距5个单位长度，则点B表示的数是（ ） |
答案
依题意得：数轴上与A相距5个单位的点有两个，
右边的点为-2+5=3；左边的点为-2-5=-7．
故选C． |
举一反三
| 已知：A和B都在同一条数轴上，点A表示-2，又知点B和点A相距5个单位长度，则点B表示的数一定是______． |
| 一个数在数轴上的对应点与它的相反数在数轴上的对应点的距离是5个单位长度，那么这个数是（ ） |
已知数轴上某一点x．
（1）把点x向右移动1个单位，得到的数是x+1，若把点x向左移动1个单位，得到的数是x-1；仿此，把点x向右移动m（m＞0）个单位，得到的数是______，若把点石向左移动m（m＞0）个单位，得到的数是______；
（2）把点x向右移动-1个单位，得到的数是x+（-1），若把点x向左移动-1个单位，得到的数是x-（-1）；向左移动（-1）个单位的实际意义是______；同理，把点x向右移动n（n＜0）个单位的实际意义是______． |
数轴是一个非常重要的数学工具，通过它把数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础．请利用数轴回答下列问题：
（1）如果点A表示数-2，将点A向右移动5个单位长度到达点B，那么点B表示的数是______，A、B两点间的距离是______；
（2）如果点A表示数5，将点A先向左移动4个单位长度，再向右移动7个单位长度到达点B，那么点B表示的数是______，A、B两点间的距离是______；
（3）一般的，如果点A表示的数为a，将点A先向左移动b个单位长度，再向右移动c个单位长度到达点B，那么点B表示的数是______． |
（1）借助数轴，回答下列问题．
①从-1到1有3个整数，分别是______；
②从-2到2有5个整数，分别是______；
③从-3到3有______个整数，分别是______；
④从-200到200有______个整数；
⑤从-n到n（n为正整数）有______个整数；
（2）根据以上规律，直接写出：从-2.9到2.9有______个整数，从-10.1到10.1有______个整数；
（3）在单位长度是1厘米的数轴上随意画出一条长为1000厘米的线段AB，求线段AB盖住的整点的个数． |
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