请同学们选做(1)、(2)中的一题:(1)张老师到教室上数学课拾到10元钱,你能帮张老师写一个招领启事吗?(2)请你用圆规、三角板和你所熟悉的几何图形设计一个美
题型:解答题难度:一般来源:期末题
请同学们选做(1)、(2)中的一题: (1)张老师到教室上数学课拾到10元钱,你能帮张老师写一个招领启事吗? (2)请你用圆规、三角板和你所熟悉的几何图形设计一个美丽的图案。 |
答案
“略” |
举一反三
请你写出代数式 的一个实际意义:( )。 |
对单项式“5x”,我们可以这样解释:香蕉每千克5元,某人买了x千克,共付款5x元.请你对分式 “”给出一个实际生活方面的合理解释: ( ) |
下列各式符合代数式书写规范的是 |
[ ] |
A. B. C.2m-1个 D. |
根据你的生活经验,下列选项中能正确解释代数式a-3b的是 |
[ ] |
A、小明每季度有零花钱a元,拿出b元捐给希望工程,平均每月剩余零花钱多少元? B、某校初一(1)班共有a名学生,其中有b名男同学,男生的三分之一去参加篮球比赛,则班里还有多少人? C、某种汽车油箱装满油为a升,每百公里耗油b升,行驶了三百公里,还剩多少油? D、某商品原价a元,计划买3件,恰逢商场打折,现价每件b元,那么现在买3件可以便宜多少钱? |
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