数学课上老师出了一道题计算:小明看后说:“太繁琐了,我是做不出来”;小亮思考后说:“若设,先运用整体思想将原式代换,再进行整式的运算,就简单了”。小明采用小亮的
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数学课上老师出了一道题计算:小明看后说:“太繁琐了,我是做不出来”;小亮思考后说:“若设,先运用整体思想将原式代换,再进行整式的运算,就简单了”。小明采用小亮的
题型:解答题
难度:困难
来源:山东省期中题
数学课上老师出了一道题计算:
小明看后说:“太繁琐了,我是做不出来”;小亮思考后说:“若设
,先运用整体思想将原式代换,再进行整式的运算,就简单了”。小明采用小亮的思路,很快就计算出了结果,请你根据小亮的思路完成计算。
答案
解:设
举一反三
如图,四边形ABCD是一个长方形,内有两个相邻的正方形,大、小正方形的边长分别为a、b.则图中阴影部分的面积为( )。
题型:填空题
难度:一般
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先化简,再求值:(x+y)(x﹣y)+(x﹣y)
2
﹣(6x
2
y﹣2xy
2
)÷(2y),其中x=﹣2,y=3。
题型:解答题
难度:一般
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先化简,再求值:[(x
2
y+2)(2﹣yx
2
)+2x
4
y
2
﹣4]÷(x
3
y),其中x=26,
。
题型:解答题
难度:一般
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已知(a+b+1)(a+b﹣1)=80,求a+b的值。
题型:解答题
难度:一般
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已知xy
2
=﹣2,求(x
2
y
5
﹣2xy
3
﹣y)(﹣3xy)的值.
题型:解答题
难度:一般
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