已知二次函数的图象经过点(0,3),顶点坐标为(1,4),(1)求这个二次函数的解析式;(2)求图象与x轴交点A、B两点的坐标;(3)图象与y轴交点为点C,求三
题型:不详难度:来源:
已知二次函数的图象经过点(0,3),顶点坐标为(1,4), (1)求这个二次函数的解析式; (2)求图象与x轴交点A、B两点的坐标; (3)图象与y轴交点为点C,求三角形ABC的面积. |
答案
(1)设所求的二次函数的解析式为y=a(x-1)2+4, 把x=0,y=3代入上式,得: 3=a(0-1)2+4, 解得:a=-1, ∴所求的二次函数解析式为y=-(x-1)2+4, 即y=-x2+2x+3. (2)当y=0时,0=-x2+2x+3, 解得:x1=-1,x2=3, ∴图象与x轴交点A、B两点的坐标分别为(-1,0),(3,0), (3)由题意得:C点坐标为(0,3),AB=4, ∴S△ABC=×4×3=6. |
举一反三
某工厂现有20台机器,每台机器平均每天生产160件产品,现准备增加一批同类机器以提高生产总量,在试生产中发现,由于某种原因,每增加一台机器,每台机器平均每天将少生产4件产品. (1)如果增加x台机器,每天的生产总量为y件,请你写出y与x之间的关系式及自变量的取值范围; (2)增加多少台机器,可以使每天的生产总量最大,最大生产总量是多少? (3)要使生产总量增加300件,则机器增加的台数应该是多少台? |
已知:抛物线y=ax2+bx+c与y交于C点,顶点为M,直线CM的解析式为y=-x+3并且线段CM的长为3,则抛物线的解析式为______. |
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30),y值越大,表示接受能力越强. (1)x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?x在什么范围内,学生的接受能力逐步降低? (2)第几分时,学生的接受能力最强? |
心理学家经过调查发现,某班级的学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系:y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30).其中,y值越大,表示接受能力越强. (1)第10分钟时,学生的接受能力是多少? (2)第几分时,学生的接受能力最强? (3)x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强? |
某儿童玩具店将进货价为30元一件玩具以40元出售,平均每月能售出600个,调查表明,售价每上涨1元,其销售量将减少10个,为了实现每月10000元的销售利润,这种玩具的售价应定为多少?这时进这种玩具多少个? |
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