知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于有意义的方面.下面就两个情景请你作出评判.情景一:从教室到图书馆,总有少数同学不走人行道而横穿草坪,这是为什么呢?试用
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知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于有意义的方面.下面就两个情景请你作出评判.情景一:从教室到图书馆,总有少数同学不走人行道而横穿草坪,这是为什么呢?试用
题型:浙江省期末题
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知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于有意义的方面.下面就两个情景请你作出评判.情景一:从教室到图书馆,总有少数同学不走人行道而横穿草坪,这是为什么呢?试用所学数学知识来说明这个问题.
情景二:A、B是河流l两旁的两个村庄,现要在河边修一个抽水站向两村供水,问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?请在图中表示出抽水站点P的位置,并说明你的理由:你赞同以上哪种做法?你认为应用数学知识为人类服务时应注意什么?
答案
解:情景一:因为教学楼和图书馆处于同一条直线上,两点之间的所有连线中,线段最短;
情景二:(需画出图形,并标明P点位置)
理由:两点之间的所有连线中,线段最短.赞同情景二中运用知识的做法.
举一反三
如图,已知线段AB=10cm,点N在AB上,NB=2cm,M是AB中点,那么线段MN的长为
[ ]
A.5cm
B.4cm
C.3cm
D.2cm
题型:福建省期末题
难度:
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点C在线段AB上,下列条件中不能确定点C是线段AB中点的是
[ ]
A.AC=BC
B.AC+BC=AB
C.AB=2AC
D.BC=
AB
题型:安徽省期末题
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如图,下列表示不正确的是
[ ]
A.AB+BC=AC
B.∠C=45°
C.∠B+∠B=180°
D.∠1+∠2=∠ADC
题型:广东省期末题
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画图题:(1)过点P画直线l的垂线PO,垂足为O;
(2)连接PA、PB(即画线段PA、PB);
(3)比较线段PO、PA、PB的长短,用“<“连接.
题型:福建省期末题
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往返于甲、乙两地的火车中途要停靠三个站,则有( )种不同的票价(来回票价一样),需准备( )种车票.
题型:广东省期末题
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