如图,已知AC=9.6cm,,CD=2AB,求CD的长.
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如图,已知AC=9.6cm,,CD=2AB,求CD的长.
题型:贵州省期末题
难度:
来源:
如图,已知AC=9.6cm,
,CD=2AB,求CD的长.
答案
解:∵
,即BC=5AB,
∴AB+BC=AC,
即:AB+5AB=9.6,
∴AB=1.6,
∵CD=2AB,
∴CD=2×1.6=3.2.
故答案为:3.2.
举一反三
阅读:在用尺规作线段AB等于线段a时,小明的具体作法如下:
已知:如图,线段a
求作:线段AB,使得线段AB=a.
作法:①作射线AM;
②在射线AM上截取AB=a.
∴线段AB为所求.
解决下列问题:已知:如图,线段b.
(1)请你仿照小明的作法,在上图中的射线AM上作线段BD,使得BD=b;(不要求写作法和结论,保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,取AD的中点E.若AB=5,BD=3,求线段BE的长.(要求:第(2)问重新画图解答)
题型:贵州省期末题
难度:
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如图,点C为线段AB上一点,若AB=10cm,BC=6cm,且点D为线段BC中点,则AD=(
)
cm
题型:河南省期末题
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已知:线段AB=5cm,延长AB到C,使AC=7cm,在AB的反向延长线上取点D,使BD=4BC,设线段CD的中点为E,问线段AE是线段CD的几分之一?
题型:河南省期末题
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已知M、N、P三点在同一条直线上,如果线段MN=6cm,NP=2cm,那么M,P两点的距离是
[ ]
A.8cm
B.4cm
C.8cm或4cm
D.无法确定
题型:湖北省期末题
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延长线段AB到C,使BC=
AB,D为AC的中点,且DC=6cm,则AB的长为
_________
cm。
题型:湖北省期末题
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