(1)如图(1),△ABC为正三角形,点M是BC上任一点,点N是边AC上任一点,且BM=CN,直线AM与BN相交于点Q.∠BQM等于多少度?请说明理由;(2)如

(1)如图(1),△ABC为正三角形,点M是BC上任一点,点N是边AC上任一点,且BM=CN,直线AM与BN相交于点Q.∠BQM等于多少度?请说明理由;(2)如

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(1)如图(1),△ABC为正三角形,点M是BC上任一点,点N是边AC上任一点,且BM=CN,直线AM与BN相交于点Q.∠BQM等于多少度?请说明理由;
(2)如图(2),四边形ABCD为正方形,点M是BC上任一点,点N是边CD上任一点,且BM=CN,直线AM与BN相交于点Q.∠BQM等于多少度?简要说明理由;
(3)如图(3),在正五边形ABCDE中,点M是BC上任一点,点N是边CD上任一点,且BM=CN,直线AM与BN相交于点Q.∠BQM等于多少度?
答案
解:(1)∠BQM=60度.
理由:由条件得△ABM≌△BCN.
∴∠BAM=∠CBN.
∴∠BQM=∠BAQ+∠ABQ=∠CBN+∠ABN=∠ABC=60°.
(2)∠BQM=90°.
证明:∵四边形ABCD为正方形,
∴AB=BC,∠ABC=∠BCD=90°
∵BM=CN,
∴△ABM≌△BCN.
∴∠BAM=∠CBN.∠AMB=∠BNC
∵∠BAM+∠AMB=90°
∴∠CBN+∠AMB=90°
∴∠BQM=90°.
(3)∠BQM=108°.
证明:∵五边形ABCDE是正五边形,
∴AB=BC,∠ABC=∠BCD=108°,
∵BM=CN,
∴△ABM≌△BCN.
∴∠BAM=∠CBN.∠AMB=∠BNC
∴∠BAM+∠AMB=72°
∴∠CBN+∠AMB=72°
∴∠BQM=108 °.
举一反三
如图,等边三角形ABC中,D、E分别为AB、BC边上的两个动点,且总使BD=CE,AE与CD交于点F,AG⊥CD于点G,则以下结论:(1)△ACE≌△CBD; (2)∠AFG=60°;(3) AF=2FG; (4)AC=2CE ;其中正确的结论有(   )个[     ]

A. 4       
B.  3     
C. 2      
D. 1
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数学课上,老师出示了如下框中的题目,

小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:
(1 )特殊情况探索结论当点E为AB的中点时,如图1 ,确定线段AE与DB的大小关系,请你直接写出结论:AE(    )DB (填“>”,“<”或“=”).
(2 )特例启发,解答题目解:题目中,AE与DB的大小关系是:AE(    )DB (填“>”,“<“=”),理由如下:如图2,过点E作EF∥BC,交AC于点F。(请你完成以下解答过程)
(3 )拓展结论,设计新题
在等边三角形ABC中,点E 在直线AB上,点D 在直线BC上,且ED=EC,若△ABC的边长为1,AE=2,求CD的长。(请你直接写出结果)
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在矩形ABCD 中,两条对角线AC 、BD 相交于O ,,AB=4
(1)判断△AOB的形状;
(2)求对角线AC、BD的长。
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图2中的这四块纸板形成一个“链条”,当它们向左边合拢时,就能成为一个等边三角形(如图1);当它们向右边合拢时,就能成为一个正方形(如图3)。如果a=2.2,b=2.1,那么c的长为(    )。
 图1                       图2                        图3
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如下图,△ABC为等边三角形,DC∥AB,AD⊥CD于D.若△ABC的周长为12 cm,则CD =(    ) cm。
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