如图,AB=AC,AD=AE,则图中全等的三角形的对数共有______对.
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如图,AB=AC,AD=AE,则图中全等的三角形的对数共有______对.
题型:不详
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如图,AB=AC,AD=AE,则图中全等的三角形的对数共有______对.
答案
在△ABE和△ACD中,
AB=AC
∠A=∠A
AE=AD
,
∴△ABE≌△ACD(SAS),
∴BE=CD,
∵AB=AC,AD=AE,
∴BD=CE,
在△BCE和△CBD中,
CE=BD
BC=BC
BE=CD
,
∴△BCE≌△CBD(SSS),
∴∠ABC=∠ACB,∠EBC=∠DCB,
∴∠ABC-∠EBC=∠ACB-∠DCB,
即∠DBO=∠ECO,
在△DOB和△EOC中,
∠DBO=∠ECO
∠DOB=∠EOC
BD=CE
,
∴△DOB≌△EOC(AAS),
即全等三角形有3对,
故答案为:3.
举一反三
如图,亮亮书上的三角形被墨迹污染了一部分,很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形.他的依据是( )
A.SAS
B.ASA
C.AAS
D.SSS
题型:不详
难度:
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如图,∠ABC=∠DCB,需要补充一个直接条件才能使△ABC≌△DEF.甲、乙、丙、丁四位同学填写的条件分别是:甲“AB=DC”;乙“AC=DB”;丙“∠A=∠D”;丁“∠ACB=∠DBC”.那么这四位同学填写错误的为( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
题型:不详
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如图,点P是∠BAC内一点,PE⊥AB,PF⊥AC,PE=PF,则△PEA≌△PFA的理由是( )
A.HL
B.ASA
C.AAS
D.SAS
题型:不详
难度:
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如图,点A、D在线段BC的同侧,连接AB、AC、DB、DC,已知∠ABC=∠DCB,老师要求同学们补充一个条件使△ABC≌△DCB.以下是四个同学补充的条件,其中错误的是( )
A.AC=DB
B.AB=DC
C.∠A=∠D
D.∠ABD=∠DCA
题型:不详
难度:
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如图,小明和小华两家位于A、B两处隔河相望,要测量两家之间的距离,小明的设计方案如下:从B点出发沿河岸画一条射线BF,在BF上截取BC=CD,过点D作DE
∥
AB.使E、C、A在同一条直线上,则DE的长就是A、B两点之间的距离.
(1)请你说明他这个设计的原理;
(2)你能设计出更好的方案吗?
题型:不详
难度:
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