小明想利用刚学过的数学知识--勾殴定理来测量一个湖的宽度,如图所示,他在河岸分别找取了两个点A、B,然后在与AB垂直的位置上找到了点C,使得点C能直接到达A点,
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小明想利用刚学过的数学知识--勾殴定理来测量一个湖的宽度,如图所示,他在河岸分别找取了两个点A、B,然后在与AB垂直的位置上找到了点C,使得点C能直接到达A点,
题型:不详
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小明想利用刚学过的数学知识--勾殴定理来测量一个湖的宽度,如图所示,他在河岸分别找取了两个点A、B,然后在与AB垂直的位置上找到了点C,使得点C能直接到达A点,且BC=200m,于是小明就用卷尺量出了CA的长度,发现CA恰好等于520m,那么湖宽AB是多少呢?你是怎么得到的?请说明.
答案
根据题意可知AB⊥BC,
可得△ABC为直角三角形,
又已知BC,AC的长度,利用勾股定理可求出湖宽AB.
在Rt△ABC中,由勾股定理可得:AC
2
=AB
2
+BC
2
,
则AB=
A
C
2
-B
C
2
=
52
0
2
-20
0
2
=480(m).
举一反三
如图,台风过后,某希望小学的旗杆在离地某处折断,旗杆顶部落在离旗杆底部6m处,已知旗杆原长18m,你能求出旗杆在离底部什么位置折断吗?请说明理由.
题型:不详
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有一个面积为1的正方形,经过一次“生长”后,在他的左右肩上生出两个小正方形,其中,三个正方形围成的三角形是直角三角形.再经过一次“生长”后,变成了右图,如果继续“生长”下去,它将变得“枝繁叶茂”.请你算出“生长”了n次后形成的图形中所有正方形的面积和是( )
A.n
B.n+1
C.n
2
D.(n+1)
2
题型:不详
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木工师傅做一个人字形屋梁,如图所示,上弦AB=AC=4m,跨度BC为6m,现有一根长为3m的木料打算做中柱AD(AD是△ABC的中线),请你通过计算说明这根木料的长度是否适合做中柱AD.(只考虑长度、不计损耗)
题型:不详
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题型:不详
难度:
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如图,在四边形ABCD中,∠B=135°,∠C=120°,AB=
2
3
,BC=
4-2
2
,CD=
4
2
,则AD边的长为______.
题型:不详
难度:
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