直角三角形纸片的两直角边长分别为6、8,现将△ABC按如图那样折叠,使点A与点B 重合,则BE的长是 A.B.C.D.
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直角三角形纸片的两直角边长分别为6、8,现将△ABC按如图那样折叠,使点A与点B 重合,则BE的长是 A.B.C.D.
题型:江苏期中题
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直角三角形纸片的两直角边长分别为6、8,现将△ABC按如图那样折叠,使点A与点B 重合,则BE的长是
A.
B.
C.
D.
答案
A
举一反三
数学研究课上,老师带领大家探究《折纸中的数学问题》,其中有个问题如下:你能尝试着解决吗?折叠直角三角形△ABC(其中∠ACB=90°),将△ABC沿着一条直线折叠后,使点A与点C重合(图②)。
(1)在图①中用尺规作出折痕所在的直线l,设直线l与AB、AC分别相交于点D、E,连结CD;(
保留作图痕迹
)
(2)判断△DCB的形状,并说明理由。
题型:江苏期中题
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如图,长方形纸片ABCD中,AD=9,AB=3,将其折叠,使点D与点B重合,折痕为EF,那么ED的长为( ),折痕EF的长为( )。
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如图,△ABC中,AB=AC=13,BC=10,AD是BC边上的中线,F是AD上的动点,E 是AC边上的动点,则CF+EF的最小值为( )。
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如图,AD是△ABC的中线,∠ADC=45°,把△ADC沿直线AD翻折,点C落在点C′的位置上,如果BC=4,那么BC′的长等于( )。
题型:江苏期中题
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如图线段AB=8,P 是m上的一个动点,m∥AB,AB与m间的距离为3,PA+PB的最小值为( )。
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