分析所给图的旋转现象.
题型:广东省期末题难度:来源:
分析所给图的旋转现象. |
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答案
解:所示图形是由基本图形绕中心点顺时针(逆时针)旋转90 °、180 °、270 °得到的 |
举一反三
在四边形ABCD中,∠ADC=∠B=90°,DE⊥AB,垂足为E,AD=CD,且DE=BE=5,请用旋转图形的方法求四边形ABCD的面积. |
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如图,以锐角△ABC的边AC、AB为边向外作正方形ACDE和正方形ABGF,连接BE、CF. (1)试探索BE和CF的关系?并说明理由。 (2)你能找到哪两个图形可以通过旋转而相互得到,并指出旋转中心和旋转角。 |
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如图,△COD是由△AOB绕点O按逆时针方向旋转得到的,旋转角为 |
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A.30° B.45° C.90° D.135° |
教育部制定《数学课程标准》要求的课程目标之一是通过数学学习,学生能够“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。” 看过2003年中央电视台春节联欢会的人们都知道,魔术节目很精彩,看后给人以思考、回味,这些看似神秘的魔术节目,很多都依据着一定的科学道理,特别是有些还与我们学习的数学知识有联系,请看下面的小魔术: 如图1所示,魔术师把4张扑克牌放在桌子上,然后蒙住眼睛,请一位观众上台,把某一张牌旋转180°,魔术师解除蒙具后,看到4张扑克牌如图2所示,他很快确定了哪一张牌被旋转过.你知道这是怎么回事吗?试利用所学的数学知识,写一篇数学作文解释其中的道理,题目自拟,字数在200~400字之间。 |
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