暑假期间,学校布置了综合实践活动任务,王涛小组四人负责调查本村的500户农民的家庭收入情况,他们随机调查了40户居民家庭的收入情况(收入取整数,单位:元),并制

暑假期间,学校布置了综合实践活动任务,王涛小组四人负责调查本村的500户农民的家庭收入情况,他们随机调查了40户居民家庭的收入情况(收入取整数,单位:元),并制

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暑假期间,学校布置了综合实践活动任务,王涛小组四人负责调查本村的500户农民的家庭收入情况,他们随机调查了40户居民家庭的收入情况(收入取整数,单位:元),并制定了频数分布表(如图Ⅰ)和频数分布直方图(如图Ⅱ).

根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)补全频数分布表;
(2)补全频数分布直方图;
(3)请你估计该村属于中等收入(不低于1000元小于1600元)的大约有多少户?
答案
(1)(2)如图所示;(3)375户

解析

试题分析:(1)(2)根据各小组的频数之和等于样本总个数,各小组的频率之和等于1求解即可;
(3)先求出该村属于中等收入的居民家庭所占的百分比,再乘以500即可得到结果.
解:(1)(2)如图所示:

(3)(18+9+3)÷40×500=375(户)
答:估计该村属于中等收入(不低于1000元小于1600元)的大约有375户.
点评:统计图的应用是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考中比较常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握.
举一反三
下面是我县某养鸡场2001~2006年的养鸡统计图:

(1)从图中你能得到什么信息.
(2)各年养鸡多少万只?
(3)所得(2)的数据都是准确数吗?
(4)这张图与条形统计图比较,有什么优点?
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数据4,2,6的中位数和方差分别是
A.2,B.4,4C.4,D.4,

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人数相同的八年级甲、乙两班学生在同一次数学单元测试中,班级平均分和方差如下:,则成绩较为稳定的班级是(   )
A.甲班B.乙班
C.两班成绩一样稳定D.无法确定

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五名同学目测一本教科书的宽度时,产生的误差如下(单位:cm):2,-2,-1,1,0,则这组数据的方差为______________。
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某班学生在颁奖大会上得知该班获得奖励的情况如下表:

已知该班共有28人获得奖励,其中只获得两项奖励的有13人,那么该班获得奖励最多的一位同学可能获得的奖励为(   )
A.3项B.4项C.5项D.6项

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