6月5日是世界环境日，今年“世界环境日”中国的主题为“同呼吸，共奋斗”，旨在释放和传递：建设美丽中国，人人共享、人人有责的信息，小文积极学习与宣传，并从四个方面

6月5日是世界环境日，今年“世界环境日”中国的主题为“同呼吸，共奋斗”，旨在释放和传递：建设美丽中国，人人共享、人人有责的信息，小文积极学习与宣传，并从四个方面A：空气污染，B：淡水资源危机，C：土地荒漠化，D：全球变暖，对全校同学进行了随机抽样调查，了解他们在这四个方面中最关注的问题（每人限选一项）．以下是他收集数据后，绘制的不完整的统计图表：

关注问题	频数	频率
A	24	0.4
B	12	0.2
C	n	0.1
D	18	m
合计	a	1
（1）根据题意得：24÷0.4=60，即a=60； 故答案为：60； （2）根据题意得：n=60-（24+12+18）=6， 补全条形统计图，如图所示； （3）由表格得：m=0.3， 根据题意得：该校关注“全球变暖”的学生大约有1200×0.3=360（人）．
某校部分男生分3组进行引体向上训练．对训练前后的成绩进行统计分析，相应数据的统计图如下． （1）求训练后第一组平均成绩比训练前增长的百分数； （2）小明在分析了图表后，声称他发现了一个错误：“训练后第二组男生引体向上个数没有变化的人数占该组人数的50%，所以第二组的平均成绩不可能提高3个这么多．”你同意小明的观点吗？请说明理由； （3）你认为哪一组的训练效果最好？请提供一个解释来支持你的观点．
小丽学完统计知识后，随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄，将调查数据绘制成如下扇形和条形统计图： 请根据以上不完整的统计图提供的信息，解答下列问题： （1）小丽同学共调查了______名居民的年龄，扇形统计图中a=______，b=______，中位数在______年龄段内； （2）补全条形统计图； （3）若该辖区年龄在0～14岁的居民约有3500人，请估计年龄在15～59岁的居民的人数．
在我市开展的“好书伴我成长”读书活动中，某中学为了解八年级300名学生读书情况，随机调查了八年级50名学生一周内用于阅读课外书籍的时间，有关数据如下面统计图所示． （1）求这50名学生一周内用于阅读课外书籍的时间的众数和中位数； （2）根据样本数据，估计该校八年级300名学生在本次活动中，一周内用于阅读课外书籍的时间不少于8小时的人数．
为了响应国家提出的“每天锻练l小时”的号召，某校积极开展了形式多样的“阳光体育”运动，小明对该班同学参加锻炼的情况进行了统计，（每人只能选其中一项）并绘制了下面的图1和图2，请根据图中提供的信息解答下列问题： （1）小明这次一共调查了多少名学生？ （2）通过计算补全条形统计图． （3）若该校有2000名学生，请估计该校喜欢足球的学生约有多少人？
某校为了解九年级学生体育测试成绩情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按A、B、C、D四个等级进行统计，并将结果绘制如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题： （1）补全条形统计图，并求出扇形统计图中C等级所在的扇形圆心角的度数为______； （2）该班学生体育测试成绩的中位数落在______等级内（填A、B、C或D）； （3）若该校九年级学生共有1900人，请你估计这次考试中获得A级和B级的九年级学生共有多少人？ （4）如果你是该校的初三体育老师，请对初三学生提出一条合理化的要求．