如图是护士统计一位病人的体温变化图,这位病人中午12时的体温约为 [     ]A.39.0℃B.38.5℃ C.38.2℃ D.37.8℃

如图是护士统计一位病人的体温变化图,这位病人中午12时的体温约为 [     ]A.39.0℃B.38.5℃ C.38.2℃ D.37.8℃

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如图是护士统计一位病人的体温变化图,这位病人中午12时的体温约为
[     ]
A.39.0℃
B.38.5℃
C.38.2℃
D.37.8℃
答案
C
举一反三
如图是我市某一天内的气温变化图:
①这一天中最高气温是24℃;
②这一天中最高气温与最低气温的差为16℃;
③这一天中2时至14时之间的气温在逐渐升高;
④这一天中只有14时至24时之间的气温在逐渐降低。根据图形,下列说法中正确的是(        )。
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能形象表示股市行情变化情况的统计图是[     ]
A.条形统计图
B.折线统计图
C.扇形统计图
D.都可以
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响水中学七年级9班学生小若,在学习了统计图的制作和变量的关系的知识后,想给自己制作一张反映自己学习成绩成长趋势的统计图,以了解自己学习成绩的变化趋势。于是,他请教了数学老师,数学老师给了他两个建议:
(1)制作什么统计图才能反映成绩的变化趋势;
(2)试卷有难有易,试题难时,分数低不一定表示退步,如何才能客观地、较正确地反映自己的成绩的变化趋势?
小若回家后经过仔细思索,认为应制作(     )统计图才能反映成绩的变化趋势;其次,应把自己每次考试成绩与班级平均分比较,即:每次考试成绩X减去班级平均分Y,为避免出现负分,再加上60分,称为成长分值A,用公式表示为:A=X-Y+60 这个关系式里有几个变量,因变量是(     )。
小若兴冲冲地把自己的想法告诉了数学老师,数学老师高度表扬了小若,认为小若是个爱动脑筋且能活学活用、有创新意识的孩子,如果能够持之以恒,前途不可限量。小若很快从老师那儿拿到了自己的各次考试成绩,以及相应的班级各次平均分,请你帮小若算出他的各次成长分值,以及帮小若画出他的成长趋势图。
(3)填出上表的各章考试的成长分值,并画出小若的成长趋势图:
(4)按照小若的成长趋势,请你预测小若第五章的成长分值A是(     )分。 理由是(     )
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响水中学七年级9班学生小若,在学习了统计图的制作和变量的关系的知识后,想给自己制作一张反映自己学习成绩成长趋势的统计图,以了解自己学习成绩的变化趋势。
于是,他请教了数学老师,数学老师给了他两个建议:1、制作什么统计图才能反映成绩的变化趋势;2、试卷有难有易,试题难时,分数低不一定表示退步,如何才能客观地、较正确地反映自己的成绩的变化趋势?
(1)小若回家后经过仔细思索,认为应制作(         )统计图才能反映成绩的变化趋势;其次,应把自己每次考试成绩与班级平均分比较,即:每次考试成绩X减去班级平均分Y,为避免出现负分,再加上60分,称为成长分值A,用公式表示为:A=X-Y+60 这个关系式里有几个变量,因变量是(          )。 小若兴冲冲地把自己的想法告诉了数学老师,数学老师高度表扬了小若,认为小若是个爱动脑筋且能活学活用、有创新意识的孩子,如果能够持之以恒,前途不可限量。小若很快从老师那儿拿到了自己的各次考试成绩,以及相应的班级各次平均分,请你帮小若算出他的各次成长分值,以及帮小若画出他的成长趋势图。
(2)填出上表的各章考试的成长分值,并画出小若的成长趋势图:
(3)按照小若的成长趋势,请你预测小若第五章的成长分值A是(         )分。 理由是:(           ) 。
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如图是某厂2005年各季度产值统计图(单位:万元),则下列说法正确的是
[     ]
A.四季度中,每季度生产总值有增有减
B.四季度中,前三季度生产总值增长较快
C.四季度中,各季度的生产总值变化一样
D.第四季度生产总值增长最快
题型:同步题难度:| 查看答案
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