学习了统计知识后,数学兴趣小组的同学们就本班同学的上学方式进行了一次调查统计,图1和图2是数学兴趣小组的同学们通过收集和整理数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请
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学习了统计知识后,数学兴趣小组的同学们就本班同学的上学方式进行了一次调查统计,图1和图2是数学兴趣小组的同学们通过收集和整理数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请
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学习了统计知识后,数学兴趣小组的同学们就本班同学的上学方式进行了一次调查统计,图1和图2是数学兴趣小组的同学们通过收集和整理数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)该班共有多少名学生?
(2)补充条形统计图.
(3)在扇形统计图中,计算出“步行”部分所对应的圆心角的度数.
答案
(1)30÷60%=50(名)
∴该班共有50名学生.
(2)补充的图形如下:
(3)5÷50×360°=36°
∴“步行”部分所对应的圆心角为36°.
举一反三
某校初三(1)班学生参加中考体育测试,将测试成绩统计后,分为A、B、C、D四个等级,绘制如图所示的统计图(不完整).按要求画图、填空:
(1)该班学生数是______人;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)若该校初三年有300名学生,试估计达A等级的人数是______人.
题型:不详
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“阳光体育”运动在我市轰轰烈烈开展,为了解同学们最爱好的阳光体育运动项目,小王对本班50名同学进行了跳绳、羽毛球、篮球、乒乓球、踢毽子等运动项目最喜爱人数的调查,并根据调查结果绘制了如上的人数分布直方图,若将其转化为扇形统计图,那么最喜爱打篮球的人数所在扇形区域的圆心角的度数为( )
A.120°
B.144°
C.180°
D.72°
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已知小红家六月份总支出共计1500元,各项支出如图所示,那么其中用于教育上的支出是______元.
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学校团委会为了举办“庆祝五•四”活动,调查了本校所有学生,调查结果如图所示,根据图中给出的信息,这次学校赞成举办郊游活动的学生有______人.
题型:不详
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学校为了解学生参加体育活动的情况,对学生“平均每天参加体育活动的时间”进行了随机抽样调查,下图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.
请你根据统计图提供的信息,解答以下问题:
(1)“平均每天参加体育活动的时间”“为0.5~1小时”部分的扇形统计图的圆心角为______度;
(2)本次一共调查了______名学生;
(3)将条形统计图补充完整;
(4)若该校有2000名学生,你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下.
题型:不详
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