图中二、三、四号位为前排，一、六、五号位为后排，六名排球队员分别穿1、2、3、4、5、6号球衣，每个队员的站位号与他们球衣号都不相同。一、四号位站主攻；二、五号

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图中二、三、四号位为前排，一、六、五号位为后排，六名排球队员分别穿1、2、3、4、5、6号球衣，每个队员的站位号与他们球衣号都不相同。一、四号位站主攻；二、五号位站二传，三、六号位站副攻。已知：
（1）1号6号不在后排；
（2）2号3号不是二传手；
（3）3号4号不同排；
（4）5号6号不是副攻判断每个队员的站位。

答案

前排:6号站二号位，1号站三号位，3号站四号位；
后排:5号站一号位，2号站六号位，4号站五号位。

举一反三

一次羽毛球邀请赛中，来自湖北、广东、福建、北京和上海的五名运动员相遇在一起，据了解：
①李平仅和其他两名运动员比赛过；
②上海运动员和其他运动员比赛过；
③陈兵没有与广东运动员交锋过；
④福建运动员和林华赛过；
⑤广东、福建和北京三名运动员相互交锋过；
⑥赵欣仅与一名运动员比赛过。
问：李平、陈兵、林华、赵欣、张强各是哪个省的运动员?

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一所学校里，李老师、王老师、张老师分别上一门课，但不知道他们每人上什么课，只知道这三门课是语文、数学、外语。另外还知道下面一些情况：
①李老师上课全部用汉语；
②外语教师是一个学生的哥哥；
③张老师是女教师，她向数学教师问了一问题。
请问这三位教师各上什么课?

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有三个人，一个姓吴，一个姓周，一个姓杨。他们除了各自的职业外，还各有一样爱好，并且没有相同的爱好。人们有时用“车工” 、“电工” 、“乐师” 、“画家” 、“作家” 、“教师”称呼他们。此外，还知道下面一些事实：
①车工经常赞扬乐师三弦弹得好；
②乐师作家常常与姓吴的一起去看电影；
③画家请电工来修过电灯；
④车工和画家的儿子在同一车间工作；
⑤姓周的向作家请教写作技巧；
⑥姓杨的善于下象棋，姓周的和画家常常输给他。
现在就请你指出这三个人各有哪两门擅长?

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教科书117页“抢30”的游戏，规则是：第一个人先说“1”或“1、2”，第二个人要接着往下说一个或两个数，然后又轮到第一个人，再接着往下说一个或两个数，这样两人反复轮流，每次每人说一个或两个数都可以，但是不可以连说三个数，谁抢到30，谁就获胜。若改为“每次最多可以连说三个数，谁抢到33，谁就获胜。”那么采取适当策略，其结果是 [ ]
A.先说数者胜
B.后说数者胜
C.两者都能胜
D.无法判断

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学校对七年级（二）班进行问卷调查，主题是“语文、数学、外语这三门课程，你喜欢哪门学科”，统计结果是：10%的学生只喜欢语文，20%的学生只喜欢数学，15%的学生只喜欢外语，12%的学生既喜欢语文也喜欢数学，但不喜欢外语；18%的学生既喜欢数学又喜欢外语，但不喜欢语文；15%的学生既喜欢语文，又喜欢外语，但不喜欢数学。三门学科都喜欢的学生占5%，其余的学生三门学科都不喜欢。试比较一个学生喜欢数学、喜欢外语、既喜欢数学又喜欢语文的可能性的大小。

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