将2007减去它的12,再减去余下的13,再减去余下的14,…,再减去余下的12006,最后减去余下的12007,问此时余下的数是多少?
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将2007减去它的12,再减去余下的13,再减去余下的14,…,再减去余下的12006,最后减去余下的12007,问此时余下的数是多少?
题型:不详
难度:
来源:
将2007减去它的
1
2
,再减去余下的
1
3
,再减去余下的
1
4
,…,再减去余下的
1
2006
,最后减去余下的
1
2007
,问此时余下的数是多少?
答案
依题意得
第一次余下的数是原数2007的
1
2
,即
1
2
×2007;
第二次余下的数是第一次余下的数的
2
3
,即
2
3
×
1
2
×2007;
第三次余下的数是第二次余下的数的
3
4
,即
3
4
×
2
3
×
1
2
×2007;
最后余下的数是第2005次余下的数的
2006
2007
,
即
2006
2007
×
2005
2006
××
3
4
×
2
3
×
1
2
×2007=1.
举一反三
探索与思考
观察下列等式:1
3
=1
2
1
3
+2
3
=3
2
1
3
+2
3
+3
3
=6
2
1
3
+2
3
+3
3
+4
3
=10
2
…
(1)想一想:等式左边各项幂的底数与右边幂的底数有什么关系?
答:______
(2)试一试:1
3
+2
3
+3
3
+4
3
+…+10
3
=______.
(3)猜一猜:可得出什么规律:(可用带字母的等式表示,也可用文字表述)
题型:不详
难度:
|
查看答案
观察:1
3
=1
2
,1
3
+2
3
=(1+2)
2
,1
3
+2
3
+3
3
=(1+2+3)
2
,则1
3
+2
3
+3
3
+4
3
+…+10
3
=______.
题型:不详
难度:
|
查看答案
按一定规律排列的一列数依次为:
1
2
,
1
3
,
1
10
,
1
15
,
1
26
,
1
35
…,按此规律排列下去,这列数中的第9个数是______.
题型:东城区一模
难度:
|
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阅读下列材料:
1
2
=
1
6
×1×2×3=1
;
1
2
+
2
2
=
1
6
×2×3×5=5
;
1
2
+
2
2
+
3
2
=
1
6
×3×4×7=14
;
1
2
+
2
2
+
3
2
+
4
2
=
1
6
×4×5×9=30
;
…
读完以上材料,请你计算下列各题:
(1)1
2
+2
2
+3
2
+4
2
+…+10
2
(写出过程)
(2)1
2
+2
2
+3
2
+4
2
+…+n
2
=______.
(3)2
2
+4
2
+6
2
+8
2
+…+100
2
=______.
题型:不详
难度:
|
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探索规律:用棋子摆下面一组正方形图案
(1)依照规律填写表中空格:
图形序列
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
…
(12)
每边棋子颗数
2
3
…
…
6
…
13
棋子总颗数
4
8
…
…
20
…
48
题型:不详
难度:
|
查看答案
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