如果有2005名学生排成一列,按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的规律报数,那么第2005名学生所报的数是 [ ]A.1B.2C.3
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如果有2005名学生排成一列,按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的规律报数,那么第2005名学生所报的数是 [ ]A.1B.2C.3
题型:湖南省竞赛题
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如果有2005名学生排成一列,按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的规律报数,那么第2005名学生所报的数是
[ ]
A.1
B.2
C.3
D.4
答案
A
举一反三
已知
,
,
,
,……若
符合前面式子的规律,则a+b=( )
题型:期末题
难度:
|
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观察下列算式:2
1
=2,2
2
=4,2
3
=8,2
4
=16,2
5
=32,2
6
=64,2
7
=128,2
8
=256,…根据上述算式中的规律,你认为2
810
的末位数字是
[ ]
A.2
B.4
C.8
D.6
题型:安徽省期中题
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根据规律填上合适的数:1,8,27,64,( ),216.
题型:江西省期中题
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计算:
(1)11×11=
_________
;
(2)111×111=
_________
;
(3)1111×1111=
_________
.
通过前三题的结果计算下面两题的结果:
11111×11111=
_________
;111111111×111111111=
_________
.
题型:广东省期中题
难度:
|
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有若干个数,第一个数记为a
1
,第二个数记为a
2
,…,第n个数记为a
n
.若a
1
=﹣
,从第二个数起,每个数都等于"1与它前面那个数的差的倒数".
试计算:a
2
=
_________
,a
3
=
_________
,a
4
=
_________
,a
5
=
_________
.
你发现这排数有什么规律吗?由你发现的规律,请计算a
2004
是多少?
题型:期中题
难度:
|
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-----Do you know whether they talked about their work or the
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