正方形通过剪切可以拼成三角形,方法如下: 仿上用图示的方法,解答下列问题,操作设计(1)对直角三角形,设计一种方案,将它分成若干快,再拼成一个与原三角形等面积的
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正方形通过剪切可以拼成三角形,方法如下: 仿上用图示的方法,解答下列问题,操作设计(1)对直角三角形,设计一种方案,将它分成若干快,再拼成一个与原三角形等面积的
题型:河北省期中题
难度:
来源:
正方形通过剪切可以拼成三角形,方法如下:
仿上用图示的方法,解答下列问题,操作设计
(1)对直角三角形,设计一种方案,将它分成若干快,再拼成一个与原三角形等面积的矩形;
(2)对任意三角形,设计一种方案,将它分若干块,再拼成一个与原三角形等面积的矩形。
答案
解:(1)
(2)
举一反三
如图,将一张等腰直角三角形纸片沿中位线剪开,可以拼出不同形状的四边形,请写出其中两个不同的四边形的名称( )
题型:同步题
难度:
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已知点D、E、F分别是△ABC三边上的中点,若△DEF的周长为20cm,那么△ABC的周长为( )cm,顺次连接任意四边形各边中点所得的四边形是( )。
题型:四川省期末题
难度:
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在△ABC中,AB=12,AC=10,BC=9,AD是BC边上的高.将△ABC按如图所示的方式折叠,使点A与点D重合,折痕为EF,则△DEF的周长为
[ ]
A.9.5
B.10.5
C.11
D.15.5
题型:同步题
难度:
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如图所示,已知点E、F分别是△ABC中AC、AB边的中点,BE、CF相交于点G,FG=2,则CF的长为
[ ]
A.4
B.4.5
C.5
D.6
题型:同步题
难度:
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已知△ABC的周长为16,D、E分别是AB、AC的中点,那么△ADE的周长等于
[ ]
A.1
B.2
C.4
D.8
题型:同步题
难度:
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