取一个小立方块作为基本单元(图①),将10个基本单元排成一个“长条”(图②),再用10个“长条”组成一个长方体(图③),最后用10个长方体构成一个正方体(图④)
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取一个小立方块作为基本单元(图①),将10个基本单元排成一个“长条”(图②),再用10个“长条”组成一个长方体(图③),最后用10个长方体构成一个正方体(图④)。 |
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(1)如图③所示的长方体由多少个小立方块组成?答:__________; (2)构成如图④所示的正方体,需要多少个小立方块?答:_________; (3)用图④所示的正方体作为新的基本单元,重复上述过程,得到一个更大的正方体。这个正方体需要多少个小立方块(用科学记数法表示)?答:_________; (4)再用(3)步得到的大正方体作为新的基本单元,重复上述过程,构成一个更大的正方体,这个正方体需要多少个小立方块(用科学记数法表示)?答:________。 |
答案
解:(1)100; (2)1000; (3)1012; (4)1039。 |
举一反三
正方形ABCD内部有若干个点,用这些点以及正方形ABCD的顶点A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重叠): |
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(1)填写下表: |
正方形ABCD内点的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | n | 分割成的三角形的个数 | 4 | 6 | | | … | | 如图,在锐角∠AOB内部,画1条射线,可得3 个锐角;画2条不同射线,可得6个锐角;画3条不同射线,可得10个锐角;……。照此规律,画6条不同射线,可得锐角( )个。 | | 如图①所示的是一个三角形,分别连接这个三角形三边的中点得到图②,再分别连接图②中间的小三角形三边的中点,得到图③,按此方法继续连接,请你根据每个图中三角形的个数的规律完成各题。 | | (1)将上表填写完整; (2)在第n个图形中有_______________个三角形。(用含n的式子表示) (3)按照上述方法,能否得到2005个三角形?如果能,请求出n;如果不能,请简述理由 | 按如下方式摆放餐桌和椅子: | | 观察下列球的排列规律(其中●是实心球,○是空心球),从第一个球起到第2007个球止,共有实心球( )个。 | |
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