(2011浙江杭州,15,4)已知分式,当时,分式无意义,则       ,当时,使分式无意义的的值共有        个.

(2011浙江杭州,15,4)已知分式,当时,分式无意义,则       ,当时,使分式无意义的的值共有        个.

题型:不详难度:来源:
(2011浙江杭州,15,4)已知分式,当时,分式无意义,则       ,当时,使分式无意义的的值共有        个.
答案
6,2
解析
此题考查分式是否有意义是所满足的条件;分母不为零是分式有意义,分母为零是分式无意义;此题中当时,分式无意义,即分母等于零,所以;分式无意义,即分母为零,所以所以使分式无意义的的值共2个;
举一反三
(2011福建泉州,14,4分)当=          时,分式的值为零.
题型:不详难度:| 查看答案
(2011四川南充市,8,3分) 当8、分式的值为0时,x的值是(   )
A.0B.1C.-1D.-2

题型:不详难度:| 查看答案
(2011四川内江,15,5分)如果分式的值为0,则的值应为              
题型:不详难度:| 查看答案
(2011江苏苏州,7,3分)已知,则的值是
A.B.-C.2D.-2

题型:不详难度:| 查看答案
mn>0,m2n2=4mn,则的值等于
A.2B.C.D.3

题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.