使分式有意义的x的取值范围是[ ]A.x=2B.x≠2C.x=-2 D.x≠-2
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使分式有意义的x的取值范围是[ ]A.x=2B.x≠2C.x=-2 D.x≠-2
题型:同步题
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使分式
有意义的x的取值范围是
[ ]
A.x=2
B.x≠2
C.x=-2
D.x≠-2
答案
B
举一反三
如果分式
的值为0,那么x为
[ ]
A.-2
B.0
C.1
D.2
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已知
=
,则x的取值范围是( )。
题型:同步题
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x为何值时,分式
的值
(1)值为正;
(2)值为负;
(3)值为0。
题型:同步题
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写出一个含有字母x的分式(要求:不论x取任何实数,该分式总有意义,且分式的值总为负)。
题型:同步题
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分式
的值为负,求x的取值范围。
题型:同步题
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