丽丽在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒,它还可以将实验继续下去吗?请你利用实验室中的天平(带砝码)、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材,帮助丽丽完成

丽丽在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒,它还可以将实验继续下去吗?请你利用实验室中的天平(带砝码)、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材,帮助丽丽完成

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丽丽在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒,它还可以将实验继续下去吗?请你利用实验室中的天平(带砝码)、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材,帮助丽丽完成测量任务,说明实验的步骤、应当记录的数据和石块密度的计算方式.
答案
答:设计步骤如下:
(1)调节天平平衡;
(2)测量石块的质量m;
(3)烧杯中放入足量的水,利用天平测出水的质量m1
(4)将石块浸没于水中,记录此时水的位置;
(5)将石块拿出,向烧杯中加水至之刚才标记的位置,利用天平测量此时水的质量m2
(6)则石块的体积V=
m2-m1
ρ

(7)石块的密度ρ=
m
V
=
m
m2-m1
ρ
=
m
m2-m1
ρ
举一反三
农民卖猪,估计他卖的猪大约200kg,买猪人自己拿来一杆150kg杆秤,再借来一杆100kg的杆秤.他先称出麻绳和一根木棒的质量为5.0kg,他秤猪的质量时将两秤并称.若两杆秤读数分别为118.0kg、97.0kg,那么这头猪的实际质量为______kg.
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有五个外形相同的小钢球,其中有一个是次品,质量比另外四个小,请用一个已经调平衡的天平找出那个与众不同的小球,表达出你的方法.
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用托盘天平称得某物体的质量为57.5g,已知砝码盒中最小的砝码是5g,则天平右盘中的砝码质量是______,游码指示的刻度值是______.
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使用托盘天平称量物体时,要在______盘放物体,______盘放砝码.加砝码时,应该先加质量______(选填“大”或“小”)的砝码.取砝码时要注意用______夹取砝码.
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一位同学在测量质量时,在天平的右盘中无论怎样加减砝码,都不能使天平平衡,可采用的方法是(  )
A.移动游码
B.调节平衡螺母
C.交换托盘
D.移动游码并同时调节平衡螺母
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