在测量固体和液体的密度的实验中,图甲、乙、丙分别是三个不同的实验小组在实验过程中出现的情景,指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处。(1)图甲是1组同学用已调

在测量固体和液体的密度的实验中,图甲、乙、丙分别是三个不同的实验小组在实验过程中出现的情景,指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处。(1)图甲是1组同学用已调

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在测量固体和液体的密度的实验中,图甲、乙、丙分别是三个不同的实验小组在实验过程中出现的情景,指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处。
(1)图甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况。
答:________________________________________________________
(2)图乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况。
答:________________________________________________________
(3)图丙是3组同学实验结束离开实验室后留下的情景。
答:_________________________________________________________
答案
(1)用手直接拿砝码;
(2)石块与砝码放错盘或称物体质量时又重新调节平衡螺母;
(3)离开实验室前没有把器材整理归位(或砝码用完没有放回砝码盒)。
举一反三
在实验室中测量质量的工具是___________。如图所示是小明同学在测量液体质量实验操作过程中的情况。他的错误是:__________________。
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水果摊的电子秤是用来称量水果________的;实验室中的量筒(或量杯)是用来测量____________的, 测量拉力的工具是___________。
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小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示。请回答下面的问题:
(1)调天平平衡、测物体质量的操作中有错误,请你指出其中的错误。
①调节天平平衡时的错误是___________________________________________。
②测物体的质量时的错误是___________________________________________。
(2)实验步骤的合理顺序是________________________________(填序号)。
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如图所示,A、B是从同一块厚度均匀的金属上裁下的两小片,其中A片是正方形的,B片的形状不规则。请你用一种物理方法准确地测出B片的面积。
 (1)你所使用的器材:
_________________________________________________;
 (2)你所测的物理量是:(文字说明及表示符号)
__________________________________________________;
 (3)B片的面积表达式是:
____________________________________________________。
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某同学用托盘天平称物体质量,读数时,他读了游码右侧边缘所对的刻度,则物体实际质量相对测量结果将: [     ]
A. 偏大
B. 偏小
C. 准确
D. 无法判断
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