观察图中展示的几种情景,指出使用托盘天平测量物体质量时,操作错误原因 A:_____________________________ B:___________
题型:江苏期中题难度:来源:
观察图中展示的几种情景,指出使用托盘天平测量物体质量时,操作错误原因 |
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A:_____________________________ B:______________________________ C:______________________________ D:______________________________ |
答案
用手拿砝码/物体放在左盘; 天平放置的桌面不水平; 调节横梁平衡,游码没有放在左侧的”0”刻度线上; 秤量超过天平的最大范围。 |
举一反三
调节天平时,小华将游码移至“0”刻度线后,发现指针偏向分度盘左侧,接下来他应采取的操作是 |
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A.将游码向右移 B.往右盘中添加砝码 C.将平衡螺母向右旋 D.将平衡螺母向左旋 |
在测量固体和液体的密度的实验中,图甲、乙、丙分别是三个不同的实验小组在实验过程中出现的情景,指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处。 |
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(1)图甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况。 答:________________________________________________________ (2)图乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况。 答:________________________________________________________ (3)图丙是3组同学实验结束离开实验室后留下的情景。 答:_________________________________________________________ |
在实验室中测量质量的工具是___________。如图所示是小明同学在测量液体质量实验操作过程中的情况。他的错误是:__________________。 |
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水果摊的电子秤是用来称量水果________的;实验室中的量筒(或量杯)是用来测量____________的, 测量拉力的工具是___________。 |
小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示。请回答下面的问题: (1)调天平平衡、测物体质量的操作中有错误,请你指出其中的错误。 ①调节天平平衡时的错误是___________________________________________。 ②测物体的质量时的错误是___________________________________________。 (2)实验步骤的合理顺序是________________________________(填序号)。 |
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