张雷同学想通过实验测量出他家中酱油的密度,但他没有量筒和烧杯,只有天平、带有盖子的玻璃瓶和适量的水。请你与他一起来完成实验。(水的密度用ρ水来表示)(1)将天平

张雷同学想通过实验测量出他家中酱油的密度,但他没有量筒和烧杯,只有天平、带有盖子的玻璃瓶和适量的水。请你与他一起来完成实验。(水的密度用ρ水来表示)(1)将天平

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张雷同学想通过实验测量出他家中酱油的密度,但他没有量筒和烧杯,只有天平、带有盖子的玻璃瓶和适量的水。请你与他一起来完成实验。(水的密度用ρ来表示)
(1)将天平放在水平桌面上,并将游码移到称量标尺的    处,再调节平衡螺母使天平平衡。
(2)在测量空玻璃瓶的质量时,实验操作如图所示,张雷操作的错误之处是:    。改正错误后,他依次进行了如下操作:

①测出空玻璃瓶的质量m;
②测出玻璃瓶装满酱油后的总质量m1
③倒出瓶中的酱油,将玻璃瓶清洗干净后装满水,并将瓶的外擦干,测出玻璃瓶装满水后的总质量m2
根据所测得的数据,可知酱油密度的表达式为:ρ酱油=    
答案
(1)左端的零刻度线;(2)称量过程中不能再调节平衡中螺母;(3)
解析

试题分析:(1)天平在称量之前应调节平衡,即将天平放在水平桌面上——水平调节,再将游码移到称量标尺的左端的零刻度线处,调节平衡螺母使天平平衡——栋梁平衡调节。(2)天平在使用过程中,栋梁两次达到平衡,第一次是通过调节平衡螺母来达到的,如(1);第二次是在称量过程中,是通过增减砝码和移动游码来实现的,故在测量空玻璃瓶的质量时,实验操作如图所示,张雷操作的错误之处是:称量过程中不能再调节平衡中螺母。(3)由题意知:装满的酱油的质量为m1-m,装满的水的质量为m2-m,酱油的体积为V=V=(m2-m)/ρ,则酱油的密度为
举一反三
为了测盐水的密度,某实验小组制定如下的实验计划:①在烧杯中装入适量盐水,测出它们的总质量②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量⑤测出空烧杯的质量⑥根据实验数据计算盐水的密度以上实验步骤安排最合理的是
A.①②③④⑥B.⑤①②③⑥C.①②④③⑤⑥D.⑤①②④③⑥

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某实验小组为了测某种液体浓度,设计了以下两种实验方案,请你仔细阅读后并回答下面的问题:
第一种方案:用调节好的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量液体,再测出烧杯和液体的总质量m2,然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内,读出量筒内液体的体积为V1;根据测得的数据就可以算出该液体密度.
第二种方案:在烧杯内倒入适量的液体,用调节好的天平测出烧杯和液体的总质量m3,然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内,读出量筒内液体的体积V2,再测出烧杯和剩余液体的总质量m4;根据测得的数据就可以算出该液体密度.

(1)按第        种实验方案进行测量,实验结果要更精确一些;如果选择另一种方案,测得的密度值        (选填“偏大”或“偏小”);
(2)如图是按照第二种实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.
烧杯和液体的总质量(g)
烧杯和剩余液体的总质量(g)
倒出液体的体积(cm3
液体的密度(g╱cm3
50
 
 
 

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(6分)某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程如图所示.
(1)在下列空格中填写适当内容。
①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现花生米下沉至杯底,如图(甲),此时花生米所受的浮力       重力(填“大于”、“等于”或“小于”).
②往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到花生米       ,随即停止加盐,如图(乙).
③取出花生米,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图(丙),天平的读数为     g.
④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图(丁),量筒的读数为      mL.

⑤利用密度公式计算出盐水的密度,即为花生米的密度.
(2)实验中若加盐过量,可进行如下操作:       
(3)实验中遗漏了重要的一步,即                                   
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小刚在测量大米密度的实验中.
(1)将天平放在__________桌面上,移动游码至标尺左端零刻度线后,指针位置如图所示,此时应将横梁上的平衡螺母向__________侧调节,使天平平衡。先用天平测得空烧杯的质量为50g,再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为131.9g。

(2)将烧杯中大米倒入空量筒,压实抹平,测得其体积为90mL,计算得到大米的密度为__________kg/m3
(3)小刚测得大米的密度比真实值__________(大/小),其原因是__________。
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(1)如图甲所示,电能表的读数为    kW•h.
(2)如图乙所示,量筒中液体的体积为   cm3

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