牛奶被营养学家誉为“最接近完善的食物”。但市面上有些牛奶掺水较多。能否用身边的物品作为实验器材,通过测量牛奶的密度来鉴别其是否掺水呢?某同学经过认真思考后,在没

牛奶被营养学家誉为“最接近完善的食物”。但市面上有些牛奶掺水较多。能否用身边的物品作为实验器材,通过测量牛奶的密度来鉴别其是否掺水呢?某同学经过认真思考后,在没

题型:不详难度:来源:
牛奶被营养学家誉为“最接近完善的食物”。但市面上有些牛奶掺水较多。能否用身边的物品作为实验器材,通过测量牛奶的密度来鉴别其是否掺水呢?某同学经过认真思考后,在没有天平、量筒的情况下,选用弹簧秤、空饮料瓶、水、细线等物品进行实验。
他实验的第一步是用弹簧秤测出空饮料瓶的重力;第二步是在空饮料瓶中装满水,用弹簧秤测出瓶和水的总重力,求得水的体积
(1)(2分)根据该同学的思路,他测算的第三步是                                       
                                    (说出具体方法和要测算的物理量并用字母表示)。
(2)(2分)求得牛奶密度                            。(用测出的物理量的字母表示)
(3)(2分)测出牛奶密度=1.01g/cm3后,他又上网查询得知牛奶的密度1.03g/cm3,试问他可否通过比较来确定所测牛奶是否掺水,为什么?
答案
(1)(2分)将瓶中水倒出,在瓶中装满牛奶,用弹簧秤测出瓶和牛奶的总重力G3,可求出牛奶的质量是 m = (G3- G1)/g.
(2) (2分)ρ=(G3- G1)ρ/(G2- G1
写出正确结果得3分,若只写出ρ= m/V可得1分
(3)(2分)答出:可以判断(1分),答出“因为实际测量值ρ小于ρ的意思 (1分);或答出:“不能判断” (1分),答出“因为测量存在误差,测量值与标准值相差不大,故无法判断”的意思(1分)
解析

试题分析:首先要分析题义,找出其测量方法的精髓,即:用测力计可以测重力,进而求质量;利用瓶的容积一定,通过等效替代,得出牛奶的体积,这也是本题的关键和实验设计的巧妙之处。
(1)根据分析,第二步已经得出了瓶的容积,所以只要把水倒出,再装满牛奶,则牛奶的体积已知,用测力计测出总重,再减去空瓶的重,得到牛奶的重,再求质量。所以第三步:倒出瓶中水,装满牛奶,用测力计测出瓶和牛奶的总重力G3,则牛奶的质量:
(2)根据以上步骤可得:

(3)原牛奶掺水后的确密度变小,所以按道理可以判断(得出这一意思可以给分);但测量结果与标准牛奶的密度相差较小,并且测量工具又比较简单,不太精密故此差值在正常的误差范围内,故只能作一参考,不能断定一定是掺了水.
点评:重要的是要搞清本实验的基本设计思路,明确每一步测量物理是什么,通过怎样的方法得出;关键是等效替代法的运用,利用水的密度和重,得出牛奶的体积,是本题关键中的关键;试题紧扣课标要求,具有适度的开放性、灵活性和探究性,梯度合理,是一道好题。
举一反三
学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是他到实验室,借了一架天平(含砝码)。

(1)测量早餐奶的密度过程如下:
①将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端的零刻线处,发现指针如图所示,那么他应该向       调节_____________,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;
②小明把盒装牛奶放入天平的左盘,向右盘中加减砝码丙移动游码,直到天平平衡,此时砝码盘中的砝码及游码的位置如图所示。
③倒出盒中的牛奶,用天平测出空盒子的质量为11.4g.
④从包装盒中查的牛奶的体积为       cm3
⑤根据公式        可以算出牛奶的密度为        。(保留两位小数)
(2)如果按照小明的测量方法测得的牛奶密度与真实的牛奶比会     。原因是
_______________________________________。
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要测定一小块不规则的铁块的密度,必须测定铁块的          ,然后用公式________计算出铁块的密度。如有下列器材:天平、砝码、弹簧秤、游标卡尺、量筒、水、盐水、玻璃杯、直尺,要测铁块密度应选用______、_______、________、________。
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小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中,选用天平、量简、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:

A.把天平放在水平桌面上
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡
C.将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中,此时液面示数为V2
D.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡,测出矿石的质量m
E.在量筒中倒入适量的水,此时液面的示数为V1
(1)为了更准确地测出矿石的密度,你认为以上操作的合理顺序是     。(只填字母序号)
(2)用调节好的天平称小矿石的质量,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图所示,则矿石的质量m为      g。
(3)若所测得矿石的体积是20cm3,矿石的密度为          kg/m3
(4)在这个实验中,矿石的体积是通过矿石排开水的体积体现出来,这种方法在研究许多物理问题时都用到,下列几个研究实例中也是采用相同研究方法的是     
A.将发声的音叉靠近乒乓球,乒乓球被弹开说明音叉在振动
B.研究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来代替
C.用铁屑显示磁体周围磁场分布
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惠玲同学做了“测食用油密度”的实验,且其小组同学对她的实验进行了评估与交流。

(1)惠玲同学实验过程:
a.看到水平桌面上天平如图所示,指针指到分度盘中央了。于是,她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量。可可组长马上给她提示“等等……”。惠玲同学立即明白了,还应将天平                     ,再调节              ,使指针指在分度盘的中线处;
b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1
c.向烧杯内倒入适量食用油,测出烧杯和食用油的总质量m2
d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V
e.测得的食用油密度的表达式是:ρ=              
(2)小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题,猜想油倒入量筒内,倒不干净,会影响实验结果。于是,大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油,放置一会儿,将全部的油沿杯口倒出,得到如下数据:
烧杯规格
500ml
250ml
100 ml
50ml
空杯质量/g
146
100
46
34.5
杯和剩余油的质量/g
151
103
48.5
35.8
通过上述多次实验,验证了佳莉同学的猜想是          (选填“正确”或“错误”)的。若实验使用的是100 ml的烧杯,则计算量筒中食用油的质量时,需要减      g,否则其测得的密度值将会比实际值            (选填“偏大”或“偏小”)。
(3)为了减小实验误差,请你改进惠玲同学测食用油密度不合理的操作:
a. 用已调节平衡的天平测出烧杯和                       的总质量m
b. 把烧杯内的食用油适量倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积V
c. 用天平测出烧杯和                        的总质量m′。
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小军用天平和量筒测量小石块的密度。他在调节天平时,发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,如图甲所示。为使天平横梁平衡,他应将平衡螺母向___________端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示,则石块质量是________g.
用量筒测量小石块的体积如图丙所示,石块的体积是________cm3, 小石块的密度是___________kg/m3。  
          
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