如图甲所示,放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知,当t=1s时,物

如图甲所示,放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知,当t=1s时,物

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如图甲所示,放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知,当t=1s时,物体处于        (选填“加速”、“匀速”或“减速”)状态:当t=3s时,物体受到的摩擦力为     N,当t=5s时,物体受到的摩擦力为           N,物体在整个过程中通过的路程为    m.

答案
加速;2;2;10.
解析

试题分析:由图丙的v-t图象可以可出,在0~2s内,物体的速度随时间均匀增加,物体做加速运动,因此当t=1s时,物体处于加速状态;由图丙v-t图象可知,2s~4s内做匀速直线运动,处于平衡状态,由二力平衡条件可知,物体所受到的摩擦力f与推力F是一对平衡力,即f=F;由图乙的F-t图象可知,在2s~4s内,推力F=2N,物体所受到的摩擦力f=F=2N;物体与地面间的摩擦力是由物体与地面的接触面的粗糙程度以及压力的大小决定的,与摩擦力与物体的运动状态无关,物体在t=5s时与在t=3s时,物体与地面间的接触面、物体与地面间的压力不变,因此t=5s时摩擦力与t=3s时摩擦力相同,为2N;由v-t图象的意义可知,v-t图象中,图象与横轴所围图形的“面积”即为物体通过的路程,因此,整个过程中,物体通过的路程为: 
举一反三
运动员百米赛跑情境如图所示,下列说法正确的是(     )
A.以地面为参照物,运动员是静止的
B.运动员的鞋底花纹很深,可以减小摩擦
C.运动员跑得越快,到达终点所用时间越长
D.运动员冲刺到终点不能立即停下,是由于人具有惯性

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用图像表示一个物理量随另一个物理量的变化规律,可使物理规律更直观、形象。如图所示,关于此图所表示的物理规律,下列分析错误的是(     )
A.物体所受重力与质量的关系
B.液体压强与深度的关系
C.做匀速直线运动的物体,速度与时间的关系
D.通过定值电阻的电流与电压的关系

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(6分)在探究“气泡的速度”实验中,小雪选用长80cm、内径10mm的均匀玻璃直管进行实验,在管内注满水,在管的下方用注射器注入小气泡。测量小气泡在管内上升过程中的速度。
(1)该实验的原理是              
(2)小雪的实验数据如下表所示,根据小雪的实验数据,请你用“实心圆点”在图中标出不同时刻气泡的位置,并将这些点用光滑曲线连接起来。



(3)分析以上探究过程,小气泡的运动特点是                          
(4)晓彤在小雪实验的基础上进行了改动,利用10cm长的试管做实验,用注射器分三次向试管内注入不同的小气泡,获取相关的数据后,画出图像如图所示,并求出速度的平均值。请你对晓彤的实验进行合理评价。
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2013年12月15日4时35分,嫦娥三号着陆器与巡视器分离,“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面。12月15日23时45分完成围绕嫦娥三号旋转拍照,并传回照片。

(1)“玉兔号”是利用电磁波向地球发回所获得的信息,月球与地球相距3.84×108m,“玉兔号”发出的信号需      s到达地球。
(2)“玉兔号”太阳能电池帆板的作用是将      能转化为电能。
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为保证校车在公路上行驶安全,规定校车车速不得超过40km/h,“40km/h”是指校车行驶过程中的   速度(填“最大”、“平均”或“最小”);校车行驶时,要求每位学生系好安全带,此时,学生相对于校车是    (选填“静止”或“运动”)的。
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