在行驶的列车上,妈妈叫小孩“别乱跑”,这个“别乱跑”的参照物是( )A.铁路边的树木B.远处的房屋C.车厢里的流动服务D.小孩子的座位
题型:不详难度:来源:
在行驶的列车上,妈妈叫小孩“别乱跑”,这个“别乱跑”的参照物是( )A.铁路边的树木 | B.远处的房屋 | C.车厢里的流动服务 | D.小孩子的座位 |
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答案
D |
解析
试题分析:本题中研究的是小孩的运动状态,从生活经验方面来考虑,妈妈叫小孩“别乱跑”,是不让小孩离开座位,那么,以什么作为参照物他才处于相对静止状态呢,关键看他与所选参照物之间的位置是否发生了变化,由此突破,此题可解。若以铁路边的树木、远处的房屋、车厢里的流动服务车为参照物,小孩与它们之间的位置始终在不断变化,小孩是运动的;妈妈叫小孩“别乱跑”,意思是担心小孩离开座位不安全,想让小孩处于静止状态,所以以小孩子的座位为参照物,小孩与他的座位之间的位置不会发生变化,小孩是静止的。 故选D。 点评:此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握,研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论.因此,要抓住“参照物”这个中心,结合实际,进行分析。 |
举一反三
“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,前面一句中的“游”是以___________为参照物,而后一句中的“走”是以_________为参照物。 |
甲、乙两人同时从同一起跑线出发,同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图甲所示,图乙中能正确反映两人运动距离与时间关系的是 ( )
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某物理兴趣小组利用如图装置“测量小车的平均速度”,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.
| 路程(cm)
| 时间 (s)
| 平均速度(cm/s)
| AB段
| 5.0
| 2
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| AC段
| 10.0
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| 3.3
| (1)该实验是根据______公式进行测量的. (2)选用的器材除小车、木板、垫块和金属挡板外,还需要的测量工具是_________和_________. (3)实验中,为了方便计时,应使斜面的坡度较_________(填“大”或“小”) (4)请你将表格中数据填写完整并分析表中的数据,小车在AB段和AC段两次运行的平均速度不同,你认为的可能的原因是 。 |
如图为黎明同学到外婆家乘坐出租车的发票. (1)黎明同学乘车这段时间内,这辆出租车是否做匀速直线运动?简述理由? (2)黎明同学乘该出租车行驶的时间为多少分钟? (3)请计算黎明同学所乘出租车的平均速度是多少千米/小时?
车号
| 皖H5H蒸汽火车沿平直轨道行驶,风向自东向西,路边的观察者看到从火车烟囱中冒出的烟雾是竖直向上呈柱形,由此可知,相对于空气,火车的运动方向是 ( ) |
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