如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.(1.2.3题每空1分,第4题2分)(1)该实验目的是练习用 和 测平均速度.(2)该实验原
题型:不详难度:来源:
如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.(1.2.3题每空1分,第4题2分)
(1)该实验目的是练习用 和 测平均速度. (2)该实验原理是 (3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是 ________直线运动.(选填“匀速”或“变速”) (4)实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s2上的平均速度为v2,路程s3上的平均速度为v3.那么,v1、v2、v3的大小关系是 . |
答案
(1)刻度尺,秒表,(2)v = s/t,(3)变速,(4)v3>v1>v2、 |
解析
试题分析:小车沿斜面做的是加速直线运动,平均速度是一段时间的路程与这段时间的比值,用公式来计算.:(1)图示,小车从斜面顶端由静止释放,将沿斜面做加速运动,结合测量工具刻度尺、秒(停)表分别测出不同时间段的路程和时间,可以算出不同时间段的平均速度. (2)测出路程s,对应的时间t,用计算速度. (3)小车由静止释放,在重力、支持力、摩擦阻力作用下,沿斜面做加速运动. 故答案为:变速. (4)小车沿斜面做匀加速直线运动,若题中小车在斜面末端速度为v,在表示的s2末端的速度为v′, 则>,<,. 故答案为:v3>v1>v2. 点评:此题做过实验应知道小车沿斜面做变速中的匀加速直线运动,用来算各段平均速度,最后一问能定性分析得到答案就可以了,这里详细的给出了定量的分析。 |
举一反三
某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的.于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆,研究在摆动角度θ不大的情况下,单摆来回摆动一次所用的时间(摆动周期T)与哪些因素有关,如图所示,l为单摆的摆长,m为单摆摆球的质量.为了减小误差,三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次(30T)的时间.丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验,三位同学的实验数据分别记录在下表中.为了进一步探究单摆的摆动规律,他们进行了适量的运算,将结果记录在下表的后三列中.
同学
| 甲
| 乙
| 丙
| 实验序号
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| l(米)
| 1.0
| 1.0
| 1.0
| 1.0
| 1.0
| 1.0
| 0.8
| 1.0
| 1.2
| m(克)
| 30
| 40
| 50
| 30
| 30
| 30
| 30
| 40
| 50
| θ(度)
| 4
| 4
| 4
| 3
| 4
| 5
| 4
| 4
| 3
| 30T(秒)
| 60
| 60
| 60
| 60
| 60
| 60
| 54
| 60
| 66
| (1)三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的用的时间,目的是 。 (2)分析比较实验序号1、2与3,可知甲同学得出的结论是:当单摆的摆长和摆动角度相同时,单摆的周期与摆球的质量 (选填“有关”、“无关”). (3)分析比较实验序号4、5与6,可知乙同学研究的是:单摆的周期与摆球 的关系,他得出的结论是:当单摆的摆长和摆球质量相同时,单摆的周期与 . (4)分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系,可知丙同学得出的结论是 . |
某物体做匀速直线运动,由速度公式可知,( ) A.速度大小恒定不变 | B.速度与路程成正比 | C.速度与时间成反比 | D.以上说法都对 |
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完成下列单位转换 (1)50m=__________km (2)36km/h="_________" m/s (3)0.6min=_______h |
李军的家距学校600 m远,某天他上学时,以1 m/s的速度走完前一半的路程,为了不迟到,他改以1.5 m/s的速度走完后一半的路程,他上学时走路的平均速度 是 m/s。 |
随着“神舟七号”载人飞船发射成功,我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段,航天员是被固定在飞船座舱内的,相对下列哪个参照物航天员是静止的( ) |
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