在世界体操锦标赛上，体操运动员在上单杠之前，总要在受上抹些镁粉，而在单杠上回环动作时，手握单杠不能握得太紧，他这样做的目的是 [ ]A．两者都是为了增大

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在世界体操锦标赛上，体操运动员在上单杠之前，总要在受上抹些镁粉，而在单杠上回环动作时，手握单杠不能握得太紧，他这样做的目的是 [ ]
A．两者都是为了增大摩擦
B．两者都是为了减小摩擦
C．前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦
D．前者是为了增大摩擦，后者是为减小摩擦

答案

举一反三

在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：
①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面的材料；④接触面积的大小；⑤物体间运动的快慢等；为此，小明通过下图所示的实验进行验证：
（1）实验中需用弹簧测力计____________拉动木块，使它沿长木板滑动，根据弹簧测力计的示数就等于木块与长木板间的摩擦力；
（2）对比实验__________是为了验证猜想①；
（3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想____________（选填猜想因素的序号）；
（4）小明利用图甲实验装置验证猜想④，须在把木块_________放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小__________（选填“有关”或“无关”）。

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张华同学用一只玻璃杯、一根竹筷和若干米，做竹筷提玻璃杯实验，图所示。为确保实验的成功，请给张华提两条合理化建议：
（1）________________________________ ；
（2）_________________________________。

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田径运动中，不同运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。王玲同学对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。
王玲先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。
（1）探究中“使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等”与研究问题的关系是：
_______________________________________ ，此种研究方法称为 _____________ 。
（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，运动鞋做 _________ 运动，此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小 _______ 。
（3）实验收集的数据是 ______________________________________ ，依据学过的物理知识和生活经验可知，实验得到的结论是： ____________________________________。

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下面列举了一些应用物理知识的实例：
a．轮胎上的花纹；b．刀的把柄一般都做得较大且粗糙；c．注射器的针头很尖； d．掷铁饼时，运动员先猛转几圈才让铁饼出手；e．学生的书包带做的较宽；f．在乒乓球比赛中，运动员常用干布擦乒乓球。其中属于增大摩擦的应用的有 __________。（填代号）

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用6N的水平拉力，使小车在水平桌面上做匀速直线运动，现将拉力撤掉，小车在桌上做减速运动，此时小车受的摩擦力是[ ]
A．6N
B．0
C．大于6N
D．小于6N但大于0

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