在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想: A、与物体质量大小有关 B、与物体运动速度大小有关 C、与物体间的接触面积大小有关 D、
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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想: A、与物体质量大小有关 B、与物体运动速度大小有关 C、与物体间的接触面积大小有关 D、与物体间接触面粗糙程度有关 实验室中有一较长的水平粗糙桌面,一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。 (1)小芳用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验。实验数据如下表所示,表中数据可验证猜想______(填序号),实验中还应注意保持木块与桌面间的接触面积大小不变,这采用了______法。可得到的结论是__________________________________________。 |
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(2)用上述器材还可以验证猜想_____(填序号)。实验中要水平匀速拉动弹簧测力计,理由是__________,若实验中再提供一块长玻璃板,和用上述器材还可以验证猜想_____(填序号) |
答案
(1)B;控制变量;摩擦力的大小跟运动速度的大小无关 (2)C;匀速运动时,拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等;D |
举一反三
如图所示,是我国选手在第24届世界大学生冬运会女子冰壶比赛中夺冠的一个场景。比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,通过_________ 的方式改变冰的内能,使表面的冰________ 成薄薄的一层水(填物态变化名称),这样就能够减小冰壶与冰面之间的___________ ,使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动。 |
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滑动摩擦力的大小跟_______和_______有关。在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用________的办法来_______摩擦;缝衣针表面要做得很光滑是利用_______的办法来______摩擦。 |
写出下列实例增大或减小摩擦的方法和结果: (1)冬天冰雪封路时,汽车车轮装铁链:_________________________________ (2)刹车时用力捏自行车的刹车闸:_____________________________________ (3)机器上安装滚动轴承:_____________________________________________ |
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下几种猜想: A.与接触面之间的压力有关 B.与物体间接触面积的大小有关 C.与物体间接触面的粗糙程度有关 如图他们用弹簧测力计、一个各表面粗糙程度相同的长方体木块、较光滑的木板和粗糙的木板设计实验验证他们的猜想 |
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(1)实验时,应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做________运动,此时木块所受的拉力与摩擦力是一对_________力(选填“相互作用”或“平衡”) (2)比较甲图和______图弹簧测力计的示数可以验证猜想_______。(填写序号) (3)为了验证猜想B,应在甲实验的基础上增加的实验步骤是:_______________________________。 |
自行车轮胎上刻有花纹,是通过使接触面_______来增大摩擦。自行车刹车时用力捏闸,是通过增大_______来增大摩擦。 |
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