小明同学选用竹筷、玻璃杯、米,做“竹筷提米实验” 如图所示。(1)在杯中装满米,插入竹筷后将米压紧,用力竖直向上慢慢提竹筷,“米被提起来了”。此过程使米和玻璃杯

小明同学选用竹筷、玻璃杯、米,做“竹筷提米实验” 如图所示。(1)在杯中装满米,插入竹筷后将米压紧,用力竖直向上慢慢提竹筷,“米被提起来了”。此过程使米和玻璃杯

题型:期末题难度:来源:
小明同学选用竹筷、玻璃杯、米,做“竹筷提米实验” 如图所示。
(1)在杯中装满米,插入竹筷后将米压紧,用力竖直向上慢慢提竹筷,“米被提起来了”。此过程使米和玻璃杯一起向上运动的力是 ______力(填写力的性质),压紧米的目的是 _____________________。
(2)减小竹筷插入米的深度,同样压紧米,结果发现不能将米提起来,此现象说明,提米的力与 ________________有关。
(3)将竹筷换为光滑的塑料筷,插入米中至较深的位置,发现无论怎样压紧米,均不能将米提起,此现象说明,提米的力与 _____________有关。
(4)实验过程中,注重应用 _________法和 _________法等科学实验思想。
答案
(1)摩擦;压力
(2)竹筷插入米的深度
(3)塑料筷的粗糙程度
(4)控制变量;对比
举一反三
摩擦是一种常见的现象,在运动和生活中起着重要的作用,下面我们用实验来研究摩擦。实验室提供下列器材:A.带钩的长方体木块;B.表面平整的长木板;C.几条毛巾;D.弹簧测力计。
 下表是研究滑动摩擦力得到的数据,请分析数据回答下列问题。
(1)比较第1、2次实验得出结论:______________________________________________________
(2)比较第1、3次实验得出结论:______________________________________________________。
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物理课题小组,在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的,实验时,做如下数据记录。见表:
(1)实验研究中,要使测量滑动摩擦力较准确,应保持木块在水平面上做_______________ 运动。
(2)比较序号1与2的实验数据,可得出结论________________________________________。
(3)比较序号______与序号_______的实验数据,可得出结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(4)上述研究问题的方法叫“控制变量法”,在“第九章压强和浮力中”,还用到此研究方法的实验有 __________________。(至少填出一个)
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体育课有爬绳和爬杆两种运动,小明同学先后顺着绳子和杆子匀速向上爬,则 [     ]
A.爬绳受到的摩擦力较大,因为绳子比杆子粗糙
B.爬杆受到的摩擦力较大,因为爬杆时手的握力大
C.爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大
D.条件不足,无法判断
题型:0110 期末题难度:| 查看答案
你和两位朋友在旱冰场滑旱冰,
(1)旱冰鞋下面装有滚轮的目的是什么?
(2)你的一位朋友较胖,一位朋友较瘦,当你推他们时,觉得哪位朋友较难推动?原因是什么?
题型:0106 月考题难度:| 查看答案
在进行“摩擦力的大小与什么因素有关?”的实验中,三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。(g取10N/kg)

(1)实验时,让木块在水平木板(或棉布)上做_____________ 运动,这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。根据图示的情况将数据填入表格中;
(2)观察比较甲、乙两图,可得到的结论是:_________________________________ ;
(3)观察比较甲、丙两图,可得到的结论是:________________________________
题型:0106 月考题难度:| 查看答案
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