如图所示为用筷子提米实验，当小峰提起筷子，米和杯也被提起是______（静/滑动/滚动）摩擦作用的结果，筷子所受米对它的摩擦力的方向是沿筷子向______．在做
题型：不详难度：来源：
如图所示为用筷子提米实验，当小峰提起筷子，米和杯也被提起是______（静/滑动/滚动）摩擦作用的结果，筷子所受米对它的摩擦力的方向是沿筷子向______．在做实验时，如何能让实验的成功率更高呢？请你提出一种改善方法：______． |
答案
（1）当相接触的两物体，相对静止但有相对运动趋势时，就产生了静摩擦力；
（2）以筷子为研究对象，米对它产生了向下的静摩擦力作用；
（3）要提高实验的成功率，改善方法就应从增大挤压力和接触面粗糙程度上考虑；
故答案为：（1）静；（2）下；（3）用力压紧米（或选用表面粗糙的筷子或在米里加少量水）． |
举一反三
| 汽车在公路上正常行驶时，车轮和地面之间的摩擦是______摩擦；紧急刹车时，车轮和路面之间的摩擦主要是______摩擦． |
| 擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦是______摩擦．钢笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是______摩擦．圆珠笔在纸上写字时的摩擦是______摩擦．走路时脚与地面间的摩擦是______摩擦．（填“静、滑动或滚动”） |
物体间的摩擦，有些是有害的，有些是有益的，请写出你身边的有益摩擦和有害摩擦（各写一条即可）
（1）有益摩擦：______
（2）有害摩擦：______． |
| 用铅笔写字时，铅笔与纸面间的摩擦是______摩擦；自行车刹车车皮和钢圈间的摩擦是______摩擦；火车车轮和轨道间的摩擦是______摩擦；某同学用力推讲台，讲台未动，这时讲台与地面的摩擦是______摩擦． |
摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ）| A．人无法走路 | | B．火柴头难以划燃 | | C．老师仍能用粉笔在黑板上写字 | | D．自行车刹车失灵 |
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