如图所示,静止在水平桌面上的课本,受到的平衡力是( )A.课本的重力和桌子对课本的支持力B.课本对桌子的压力和桌子的重力C.课本的重力和课本对桌子的压力D.课
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如图所示,静止在水平桌面上的课本,受到的平衡力是( )
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191022/20191022195339-40029.png) A.课本的重力和桌子对课本的支持力 | B.课本对桌子的压力和桌子的重力 | C.课本的重力和课本对桌子的压力 | D.课本对桌子的压力和桌子对课本的支持力 |
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答案
A、课本重力和桌面对课本的支持力,二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故A正确; B、课本对桌子的压力和桌子的重力,二力的方向相同,不符合二平衡条件,故B错误; C、课本的重力和课本对桌子的压力,二力方向相同,并且作用在不同的物体上,因此二力不是平衡力;故C错误; D、课本对桌子的压力和桌子对课本的支持力,二力作用在不同的物体上,因此二力不是平衡力;故D错误. 故选A. |
举一反三
如图所示,小华同学酷爱滑板运动,在他玩滑板的过程中,下列说法错误的是( )A.人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力 | B.人对滑板的压力和滑板对人的支持力大小相等 | C.玩滑板时尽量降低重心是为了提高稳度 | D.滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当滑板停下来时惯性消失 |
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踢出去的足球在水平草地上滚动,在下面列举的各对力中,属于平衡力的是( )A.球对草地的压力和草地对球的支持力 | B.球的重力和草地对球的支持力 | C.球的重力和球所受的摩擦力 | D.球的重力和球对草地的压力 |
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如图所示,物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置.此过程中,物体A受到的摩擦力______水平推力F(选填“大于”、“等于”或“小于”),物体A对桌面的压力______(选填“变大”、“变小”或“不变”),物体A对桌面的压强将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)
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在探究“二力平衡条件”的实验中: (1)设计组装的实验装置如图所示,老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是______. (2)实验中保持F1和F2相等,用手拉小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件之一是______.
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物理课本放在水平桌面上,则( )A.物理课本受到重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 | B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 | C.物理课本的重力与其对桌面的压力是一对相互作用力 | D.桌面对物理课本的支持力和物理课本重力是一对相互作用力 |
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