在“探究二力平衡的条件”的实验中:(1)实验装置如图所示.实验目的是探究______在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系.(2)实验中,通过调整______
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在“探究二力平衡的条件”的实验中: (1)实验装置如图所示.实验目的是探究______在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系. (2)实验中,通过调整______来改变F1和F2的大小. (3)实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将______. |
答案
(1)如图所示.实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系. (2)小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力,可以通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小; (3)用手将小车扭转一个角度,小车受到的力F1和F2不在一条直线上,小车受到的不再是一对平衡力,小车就会转动; 故答案为:(1)小车;(2)钩码个数;(3)转动,直到转回一条直线上. |
举一反三
如图所示,利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动,该物体受到的摩擦力为______N.当弹簧测力计的示数增大为4N时,该物体受到的摩擦力为______N.
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一气球受到竖直方向一对平衡力的作用,则气球( )A.一定静止 | B.一定匀速向上运动 | C.可能加速向下运动 | D.可能匀速向右运动 |
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一个小孩用水平方向的力,拉着一个木箱在水平地面上做匀速直线运动.小孩拉力的大小为100N,木箱的重力是200N,则地面对木箱的滑动摩擦力大小是______N. |
如图所示,不计滑轮质量及转动摩擦,当水平拉力F=30N时,物体m恰能沿水平作匀速运动.则地面对物体m的阻力f大小是( ) |
小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上,当它倒挂在竹子上静止时,下列说法正确的是( )A.竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力 | B.小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力 | C.小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力 | D.小熊猫很轻,其重力不需要平衡就能静止在空中 |
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