一个小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力[ ]A．大于20N B．等于20N C．小于20N D．以上均有可能

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一个小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力[     ]
A．大于20N
B．等于20N
C．小于20N
D．以上均有可能

答案

举一反三

质量为0.01克的一滴水在空中沿竖直方向匀速下落，它受到空气阻力的大小为 _________ 牛，方向 _________ ．

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如图所示，A，B两物体叠放在水平桌面上，在两个已知F₁=5牛顿，F₂=3牛顿．那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为

[     ]
A．5牛顿，2牛顿
B．5牛顿，2牛顿
C．2牛顿，3牛顿
D．3牛顿，5牛顿

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放在地面上的木箱重100N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，则地面对木箱的摩擦力是 _________ N；当木箱受到20N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到的摩擦力是_________N．

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起重机所吊物体重2000牛，则下面几种情况下，起重机的钢绳对物体的拉力各是多大？
（1）物体悬在空中静止 _________ ．
（2）物体以2米/秒的速度匀速上升 _________ ．
（3）物体以4米/秒的速度匀速上升 _________ ．
（4）物体以0.5米/秒的速度匀速下降 _________ ．

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在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的，如图所示是可供选择的两种探究方案．
(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 _______；
(2)小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左、右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码，这是用于探究两个力的______和______对物体平衡的影响；
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在______上的两个力对物体平衡的影响．
(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？

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