利用身边的物品、廉价的材料进行物理实验，探究物理规律，是学习物理的好方法。给你一个透明玻璃杯、一支一端削尖的铅笔、几张白纸、足够的水，请你选用这几种器材，设计两

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利用身边的物品、廉价的材料进行物理实验，探究物理规律，是学习物理的好方法。给你一个透明玻璃杯、一支一端削尖的铅笔、几张白纸、足够的水，请你选用这几种器材，设计两个不同原理的小实验来研究或说明相关的物理问题。

答案

实验1：
器材：一支一端削尖的铅笔　　
说明的物理问题：压力的作用效果与受力面积的关系　　
实验2：
器材：玻璃杯、一张纸　　
说明的物理问题：物体具有惯性。

举一反三

在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明与小宇通过实验已探究出：压力的作用效果与压力大小及受力面积大小有关这一结论。小明又思考：压力的作用效果还可能与支撑面的柔软程度有关。小宇说，那我们就利用身边的器材设计一个实验来验证一下吧。现有器材有：A、细沙；B、海绵一块；C、边长为5cm的正方体铁块；D、边长为5cm的正方体铜块；E、边长为10cm的正方体铁块；F、边长为10cm的正方体铜块。
（1）写出所选用器材的序号：_____________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）主要实验步骤：_____________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图所示的二个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料_________ ，显示压力作用的效果。比较_______ 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较_________ 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积________ ，压力作用效果越明显。

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在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与_________有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与_________ 有关。这个实验采用的方法是____________ 。

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在建立了压强概念时，老师做了如图所示的“影响压力作用效果”的实验。

（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明___________________________；
（2）丙、丁两图所示的实验是为了说明___________________________；
（3）由（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟哪些因素有关？____________________。

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为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：
①将凳腿朝下放在海绵上，如图A；
②在凳上加一铁锤，如图B；
③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图C。
根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。
（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？_________________________
（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？_______________________________________
（3）由图A和B可得结论：_______________________________________________________
（4）由图B和C可得结论：_______________________________________________________

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