一位同学用长1米，两端开口且上端用橡皮膜蒙住的玻璃管，做托里拆利实验，如图所示，下列说法正确的是[ ]A、橡皮膜是凹形的 B、数据比玻璃管做时偏小C、将

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一位同学用长1米，两端开口且上端用橡皮膜蒙住的玻璃管，做托里拆利实验，如图所示，下列说法正确的是

[ ]
A、橡皮膜是凹形的
B、数据比玻璃管做时偏小
C、将橡皮向外拉时，水银柱会上升
D、在橡皮面上向下加压时，水银柱会下降

答案

举一反三

一个皮碗放在玻璃下按一下，它就会吸在玻璃上，这是因为皮碗里空气压强__________外面空气压强（填“＞”、“＜”或“＝”）

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下列实例中，不是利用大气压强的是

[ ]

A.把吸盘挂钩按压在墙壁上，可以挂衣服
B.将针头插入药液内，拉动活塞，药液就进入针管
C.学生用吸管喝酸奶
D.用打气筒把空气压入自行车轮胎中

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物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋（质量不计）挂在挂钩下。如图所示，向袋里逐渐注入细沙直到吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。

（1）本实验主要的测量器材：___________、__________；
（2）需要直接测量的物理量：___________ 、_________ ；
（3）大气压的表达式p=____________；
（4）如果测出的大气压仅为0.8×10⁵ Pa，实验中可能存在的问题是： ___________________________。

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实验桌上有细线若干、两种规格的钩码（0.5N、2N）足够多、弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器A、B、C（量程分别为20ml、10ml和5ml）、滑轮一只以及刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强．甲同学设计的方案如图甲所示，乙同学设计的方案如图乙所示．

请回答下列问题：
（1）两种设计方案，计算大气压强的公式是：_________。
（2）实验中，应该在____________________时，读取弹簧测力计的示数（或钩码的重力）；
（3）甲同学在实验时发现，弹簧测力计被拉到5N时，活塞仍没有移动．欲仍然采用此方案完成实验，需作的改进是：_________________________________________。
（4）请你帮他把乙同学设计的数据记录表格补充完整，标有“…”符号的空格不需要填写.

（5）按乙方案实验时，在增减钩码时无法达到实验要求，还需要的操作是：________________。

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将一个塑料杯装满水，用纸片盖严，手按住纸片把杯子倒过来，松手后，纸片不掉且水不外流（如图所示），这表明了______________，若将杯子由图甲位置转到图中乙、丙所示的位置，纸片_______（填 “掉下”、“不掉下”），这又说明了_______________。

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