如图所示,重5N的石块浸没在水中称时为3N,则石块受到的浮力为A.2NB.3NC.5ND.8N

如图所示,重5N的石块浸没在水中称时为3N,则石块受到的浮力为A.2NB.3NC.5ND.8N

题型:不详难度:来源:
如图所示,重5N的石块浸没在水中称时为3N,则石块受到的浮力为
A.2NB.3NC.5ND.8N

答案
A。
解析
重5N的石块浸没在水中称时为3N,为什么在水中时变拉力变小了,就是因为水对石块施加了一个向上的力,该力就是浮力,故F=5N-3N=2N。
举一反三
如图所示,一生一熟两个鸡蛋,一起放入装有水的烧杯中,往水中边加盐边搅拌,观察到原来都沉底的鸡蛋有一个先浮出液面。

(1)为了探究先浮出液面的是生鸡蛋还是熟鸡蛋,小东先用电子秤称出一个生鸡蛋的质量为        g(如图),将这一鸡蛋煮熟冷却后再称出其质量为56.40g。通过测量还发现鸡蛋煮熟后体积几乎不变,说明鸡蛋煮熟后的平均密度        (填“变大”、“变小”或“不变”)。由此可判断:先浮出液面的是        鸡蛋,此鸡蛋未露出液面的上浮过程中,受到的浮力          (填“大于”、“小于”或“等于”)重力。
(2)图中,从烧杯侧面观察水中的鸡蛋,所看到的是鸡蛋正立的(    )
A.放大的虚像B.放大的实像
C.等大的虚像D.等大的实像
(3)为测出鸡蛋的体积,小东进行如下操作:
①用电子秤称出空烧杯的质量m1
②将溢水杯装满水,把鸡蛋轻轻放入溢水杯中并用烧杯接住溢出的水;
③用电子秤称出烧杯和溢出的水的总质量m2
则鸡蛋体积的表达式V=                   (水的密度用ρ表示)。
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把密度为0.6×103kg/m3、重为12N的木块放入水中,当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是
A.漂浮,F>12NB.漂浮,F="12N"
C.沉底,F<12ND.沉底,F=12N

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在“浮力的研究”实验中。

(1)取一铁块,把它挂在弹簧测力计的挂钩上,如图甲所示。当铁块浸入水中的体积缓慢增大时,测力计的示数的变化是____________,铁块受到浮力大小的变化是           
(2)探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程:
①如图乙,用弹簧测力计测出石块的重力为F1
②如图丙,用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2
③如图丁,把石块浸入盛满水的溢杯中,用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水,当石块全部浸入水中时,读出弹簧测力计的示数为F3
④如图戊,用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4
用F1、F2、F3、F4表示,实验中测得石块所受的浮力为           ,排出水的重力为           。根据该实验的测量数据,可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是             
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小常同学从课外资料中了解到,庄子曾提出:如果水积得不够多,那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗?

(1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材,研究浮力大小是否和水的多少有关。
他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中,木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他_______(填操作),发现木块仍然漂浮。经分析可知,木块两次受到的浮力都为__________牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。
(2)小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再将B盆放入A盆,B盆漂浮。这时B盆所受浮力:F=GB+10N>10N。继续往B盆内加30牛水,B盆仍漂浮。小常此实验的目的是________________________________________。
(3)结合小常的探究活动,你认为面对前人的观点,应采取的做法是__________。
A. 普通人的观点可以质疑,科学家的观点也可以质疑
B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确
D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受
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在“探究浮力大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:A、可能与物体浸没在液体中的深度有关;B、可能与液体的密度有关;C、可能与物体的种类有关;
(1)根据经验,你还能提出的一个猜想是:                         
(2)为了验证上述猜想,某同学利用相关器材做了如图所示的实验。
 
为验证猜想B,应选择的图是        (选填序号),得到的结论是       __                      
(3)铁块浸没在盐水中时受到是浮力是     N。
(4)该实验主要运用的探究方法是:                   
(5)实验中,所用的弹簧测力计是根据                                 原理制成的。
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