将一重为4.0N的金属筒容器，开口向上放入水中，有1/3的体积露出水面。如在筒内装入100cm3的某种液体后，金属筒有11/12的体积没在水中，已知ρ水＝1.0

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将一重为4.0N的金属筒容器，开口向上放入水中，有1/3的体积露出水面。如在筒内装入100cm³的某种液体后，金属筒有11/12的体积没在水中，已知ρ_水＝1.0×10³kg/m³，g＝10N/kg，则金属筒的容积是____________m³（筒壁厚度不计），装入金属筒内液体的密度是_____________kg/m³。

答案

6.0×10^－4；1.5×10³

举一反三

在干净的塑料杯中倒入雪碧后，饮料中不断地产生一个个小气泡。将几粒葡萄干加入饮料中，葡萄干沉入杯底。不久，有些葡萄干由于吸附了足够多的小气泡，使得它们受到的浮力________ 重力，从而上升；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力________ 重力，于是又沉入杯底。

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把一个苹果（ρ_苹果＜ρ_水）轻轻放入装满水的杯中，苹果静止时将处于_______（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）；若苹果受到的重力为1.5N，则从桶中溢出的水受到的重力为_______N

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通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。
首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下：
猜想1：浮力的大小可能与物体的质量有关；
猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；
猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。
（1）小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想2，选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4 N、4.5 N和5 N，然后进行了下图所示的实验。

①比较图中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与________。
②比较图中序号为________、________、________的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。
（2）猜想3是小民所在组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想。 _________________________；
（3）小民所在组的同学为了验证猜想3，选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A，进行了下图所示的实验，得到的实验数据如下表：

分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：______________________________。之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继续进行着探究……

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孙晓同学在家中利用身边的物品探究浮力的有关因素时，他把木块压入水中后松开手，发现木块又浮了上来，由此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关的结论。请你利用弹簧测力计、烧杯、小石块、线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。
提出问题：物体受到的浮力跟物体浸没在液体中的深度是否有关？
（1）猜想或假设：
（2）设计实验进行验证（说出你的实验设想）：

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在抗震救灾中，某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线（如图所示），人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m³，冲锋舟自重为0.6×10⁴N，假设每人的平均质量为60Kg。求：
（1）冲锋舟满载时所受的浮力是多少？
（2）为保证安全，这条冲锋舟最多能承载多少人？
（3）冲锋舟底部0.5m深处所受水的压强多大？（水的密度为1×10³Kg/m³，g＝10N/Kg）

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